人民網北京10月29日電 （記者孫競）日前，貫徹落實“健康第一”教育理念、深入推進學生運動能力國家標准實施試點經驗交流會在湖南長沙舉行。

2024年5月，由中國教育科學研究院牽頭研制的22項學生運動能力國家標准正式發布，為科學評價學生運動能力提供了依據。在首批試點中，全國800多所學校將學生運動能力國家標准納入體育教學改革。

經過兩年的試點實踐，各試點地區和學校代表、相關專家及研究團隊圍繞學生運動能力國家標准的科學實施與實踐應用，交流試點經驗，研討學校體育評價改革重點、難點問題。

中國教育科學研究院體育美育教育研究所所長於素梅在專題報告中，圍繞“健康第一”理念，探討學校體育高質量發展的核心問題及標准貫通育人策略。教育部基礎教育教學指導委員會副主任廖文科指出，既要堅持標准實施的科學規范，也要尊重不同學校的實際條件，審慎把握測評結果的解釋邊界，在實踐中不斷深化對標准實施規律的認識。

中國教育科學研究院副院長於發友表示，推進國家標准實施，要堅持評價與教學相結合，以課堂改進檢驗實施成效，以持續評價支持學生成長，以可靠証據提高學校體育治理水平，通過協同研究形成可推廣的實施機制。中國教科院將加強標准實施研究和專業指導，推動研究成果更好服務學校體育實踐。

據了解，第二批學生運動能力國家標准實施試點涉及21個試點區、302所試點校，將圍繞智能測評、運動能力等級認証、“體質健康+運動能力”雙達標和中考體育改革等重點方向開展實施試點，為國家標准推廣應用積累經驗。