永定河畔文脈綿延，京南熱土薪火相傳。作為首都唯一的政法類高職院校，北京政法職業學院始終堅守立德樹人根本任務，緊扣新時代“大思政課”建設要求，依托京南大興獨特區位資源，聯合屬地中小學、實踐基地和企業，牽頭建設“多彩京南”大中小學思想政治教育一體化區域創新示范聯合體，探索形成“校地聯動、資源融合、多元育人”思政育人模式。

大興區地處京南，永定河、鳳河滋養千年人文底蘊，紅色遺址與英雄故事沉澱不朽紅色基因，新國門建設、生態治理、鄉村振興與基層善治構筑起現代化城市發展圖景，共同繪就了“多彩京南”育人畫卷。學院堅持思政小課堂對接社會大課堂，打通校家社協同育人渠道，形成大中小貫通、知行合一的育人新格局。

紅色鑄魂：以藝術活化歷史，紅色信仰入腦入心

京南大興的紅色革命底蘊深厚，學院以紅色文化浸潤育人全過程，創新採用藝術活化歷史的育人形式，厚植學生愛國情懷，讓紅色故事可看、可感、可學、可傳。

學院聯合大興區委宣傳部、區教委、首都師范大學科德學院等單位，共同創排紅色舞台劇《平南星火》，劇目深挖本土革命史實，聚焦閻墨緣、李煥章、佟景茂、華黎四位大興革命英雄的崢嶸事跡，用沉浸式舞台演繹打造行走的“大思政課”，演出集結138名大中小學師生共同參演，全過程突出“學生主體地位”。師生全程參與劇目創排，打破傳統思政課堂單向灌輸的教學模式，為全區黨員群眾、大中小學師生送上了一堂直抵心靈的思政大課。

原創紅色舞台劇《平南星火》講述大興抗戰英雄事跡。

舞台之上，光影流轉間重現烽火歲月。第二篇章生動再現了革命先輩李煥章憑借木匠手藝巧筑雙層地道，掩護革命干部安全撤離的場景。第三篇章聚焦革命者佟景茂帶領鄉村婦女爭取解放、堅守革命信仰的動人畫面，細膩演繹出軍民同心、智勇御敵的家國擔當。飾演婦女主任佟景茂的學院學生何晨羽感慨萬千：“以前隻在書本上了解革命歷史，這次沉浸式參演，讓我真切讀懂了大興紅色底蘊與先輩的堅守擔當，明晰新時代青年的責任使命，未來我將扎根家鄉、實干報國。”

學院還依托大興本土紅色資源，把紅色遺址轉化為實景育人課堂，常態化開展紀念“一二·九”運動大中小學聯合演講比賽、紅色遺址研學等系列活動，讓青少年在實地尋訪中把紅色資源“講活”，在家門口的紅色記憶中增強信仰。學生們走進平南地區保存最為完整的王場村抗戰地道遺址感悟革命精神﹔在大興區長子營鎮深情講述田載耕烈士舍生取義的故事，讓愛國、奉獻的革命精神直抵人心。這兩個作品在北京市教委主辦的“賡續紅色血脈激揚奮進力量——紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年”2025年北京市職業學校學生講思政課展示活動中分別獲得一等獎、三等獎。

一場場宣講、一堂堂實景思政課，讓紅色故事浸潤青少年心靈。學生在探尋歷史、宣講故事、感悟精神中完成自我成長，推動紅色基因不斷傳承，讓立德樹人成效在大興紅色熱土上落地生根、開花結果。

藍色踐行：以法治淬煉實踐，青春擔當扎根基層

學院立足政法辦學特色，深耕“藍色京南”知行合一的法治育人體系，將立德樹人融入法治教育與基層實踐全過程。學院組建“藍色京南”學生法治宣講團，走進大興區第五小學、永華實驗學校，圍繞憲法和《未成年人保護法》開展主題宣講。堅持因材施教，貼合不同學段青少年認知特點精准設計：面向小學生，圍繞“法律保護我成長”，以卡通動畫、情景模擬等生動形式，講解受教育權與受保護權，結合《未成年人保護法》引導孩子遠離校園安全隱患﹔面向初中生，緊扣憲法中的公民權利與義務，通過典型案例剖析、法律知識搶答，啟發學生思辨，樹立法治思維意識，夯實自我保護能力。

學生“藍色京南”法治宣講團走進中小學宣講弘揚憲法精神。

此次跨學段“大手拉小手”普法活動，既是中小學生的法治啟蒙課堂，更是高職學子的思政成長課堂。宣講學生在備課打磨、現場宣講、互動答疑的過程中，深化專業認知、錘煉責任擔當，依托朋輩示范實現雙向育人、教學相長。同時，學院常態化組織學生走進法院、街道社區、養老機構等基層陣地，開展普法宣講、送法下鄉、社區矯正協助、公益法律援助等志願服務。學生走出課堂、扎根基層，將法學理論轉化為基層治理實踐能力，在服務群眾、踐行法治的過程中錘煉專業本領、增強以人為本的意識，切實達成德法兼修的育人目標。

綠色潤心：以生態涵養山河，青春初心砥礪前行

依托“綠色京南”優質生態資源，學院深耕生態文明思政育人，將立德樹人理念融入生態教育與價值塑造之中，打造《山河永定》特色課程品牌。課程立足京南永定河生態修復、綠色蝶變的實踐成果，聯動大中小學開展跨學段同課異構、資源共研共享。

學院創新“文藝+理論”宣講模式，深挖“無定河—永定河—永定灣”千年生態變遷脈絡，原創文藝作品《於公堤上》串聯古代廉官治河利民的歷史典故與當代共產黨人守護綠水青山、心系群眾的為民初心。以實景課堂、文藝宣講多元育人，讓學生在觀山河新貌、悟為民初心的過程中，樹立生態擔當、涵養高尚品德。

絢色啟韻：以文脈傳承薪火，培育時代有為新人

學院深度活化“絢色京南”文化育人資源，以傳承中華優秀傳統文化浸潤青年品格、厚植文化自信。聚焦大興非遺文化，創新開展大中小學《文化大“興”》實景思政課堂，各學段師生走進大興區龍頭村非遺工坊，沉浸式探訪明代燈籠、傳統花箋等非遺技藝，在觸摸傳統工藝、感悟匠人精神的體驗中，讓優秀傳統文化成為涵養青少年品德、陶冶精神情操的鮮活教材。大中小學思政教師深挖永定河生態治理與文化傳承的融合價值，打磨《文化為軸，協同為徑——“兩園一河”文化聯動發展》各學段教學案例。同時，師生以“宣講+合唱”創新形式，解讀大興舒勇藝術館《絲路金橋》承載的和合共生、文明互鑒內核，讓學生在藝術熏陶中感悟中華文明底蘊，在文脈傳承中堅定文化信仰，真正實現以文化人、以文育人。

大中小學生在大興區百千示范村龍頭村非遺工坊同上一堂實踐課。

從傳承紅色星火到深耕法治實踐，從賦能綠色生態到賡續文化文脈，從單一課堂教學到多元協同育人，北京政法職業學院以立德樹人為根本，以大中小貫通、校家社協同為路徑，以“多彩京南”特色品牌活動為載體，不斷創新育人模式、激活育人活力。

未來，學院將持續深耕“多彩京南”育人品牌，持續完善協同育人新格局，全力培育更多德法兼修、勇擔使命的新時代高素質政法技能人才，為首都高質量發展注入青春動能。

（謝利蘋，北京政法職業學院黨委委員、副院長﹔李建欣，北京政法職業學院馬克思主義學院黨總支副書記）

來源：前線客戶端