什麼是真正的好書？

　　站在小學的操場上，一個小學生向我提出了一個貌似簡單但又難以回答的問題。幾千名小學生，還有老師，都把好奇而又困惑的目光投向我。

　　我的腦子裡“轟”的一聲，感覺腦袋和后背上都開始冒汗了。雖然在與聽眾的互動環節，遭遇過各種各樣刁鑽古怪的問題，但這個問題，還是第一次碰到。讓我想起了很多年前，我向一個著名教授提的問題。

　　我當時問：“從小學語文，大學學中文，到現在，我依然搞不明白的一個問題是，語文是指語言和文字，還是語言和文學？”這個小學生的困惑，恐怕與我那時的困惑一樣，而我與那個教授的處境一樣。

　　我們常常會鼓勵小學生要“讀好書”。那麼什麼是好書？對於一個成年人，關於好書的標准就很復雜。因為他有個人的思考和判斷，他有個人的認識和評價標准。另外，他有一個與兒童不同的優勢：對好書的選擇權，和自由閱讀的權利。我們面對的是小學生，他們沒有多少閱讀經驗，缺乏鑒別力和判斷力。那麼，對他們來說，什麼才算好書呢？

　　好書的標准是什麼？我覺得最沒有爭議的是經典和名著。

　　在我看來，好書，也有廣義和狹義之分。廣義的好書，只要是不模仿、不抄襲、不跟風、有見解的書，都算得上好書。正如開卷有益一樣，每一本書都有自己獨到的價值。狹義的好書，評價體系應該屬於專業領域裡的事。比如，它有閱讀素質的要求，甚至專業素養的要求。

　　我的理解是，真正意義上的好書，是好書之中的好書。猶如千年的老山參，大海裡的大珍珠，沙子裡的金子一樣，是極其珍貴而又稀少的，甚至是罕見的。對於有些人而言，終其一生，也未必能讀到一本真正意義上的好書。這話聽起來有點夸張，實際上非常容易理解。

　　真正的好書，在我看來，就是能夠對自己產生重大影響，讓自己的人生發生重大改變的書。

　　我給小學生們舉的例子，是我小學三年級閱讀的一部叫《海島女民兵》的長篇小說。在我的眼裡，它是真正意義上的好書，它對我的影響，超過我閱讀的任何一本書。它不僅是我人生讀到的第一本課外書，而且幫我打開了閱讀之門，開啟了我的閱讀之旅，培養了我濃厚的閱讀興趣，讓我形成了良好的閱讀習慣，以至於讓我后來萌生想當作家的夢想。這本書的價值是任何一本書都無法取代的。但客觀上來說，這本書是時代的產物，有鮮明的時代烙印，在藝術上並非盡善盡美。

　　一個人的成長史，和一個人的閱讀是有極大關系的。我們在小學時代會閱讀各種推薦的好書。這些推薦的好書未必是我們喜歡的書。但是，通過大量的、廣泛的閱讀，我們可以找到那些我們真正喜歡的書。從不自由到自由，從社會到個人，這種心靈和精神的成長乃至飛躍，在閱讀的歷程中都會留下鮮明的印跡。

　　經典，名著，好書，真正的好書，一切的書，對於一個不愛閱讀、不喜歡閱讀的人來說，與一塊石頭、一株小草是一樣的存在。書的不同，通過閱讀的行為才能顯現出來。所以，閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成，勝過書本身的價值。

　　讀書，某種角度也是雙刃劍。一葉障目，抱殘守缺，我覺得都是讀死書、死讀書的寫照。而真正的好書，自然與這些讀死書、死讀書的人是無緣的。

　　《 人民日報 》（ 2026年10月10日 08 版）