開欄的話

開學季，正是觀察大學文化生活的一扇窗口：校長推薦了哪些書？第一場講座請來了誰？藝術課、學術活動、學術社團怎樣向學生敞開……這些初體驗，構成青年學子對大學文化生活的第一印象，也映射出一所大學的文化底色。

近年來，從推動青年學生讀書行動到實施學校美育浸潤行動，教育行政部門持續為校園注入優質文化資源。如何讓文化資源更充足、更貼近、更可持續地抵達學生身邊，成為一道亟待解答的育人命題。本版今日起開設“文化浸潤 青春拔節”欄目，聚焦書香校園、藝術課堂等高校文化活動現場。我們期待，在火熱的實踐中，在一次次與好書、與藝術、與思想的相遇中，青年學子的精神風貌越來越昂揚、文化素養越來越深厚。

秋風漸起，大學校園裡的書香卻比秋意更濃。開學月余，各高校的閱讀活動仍在持續升溫。

今年開學季，南京航空航天大學圖書館把“書記校長薦書”專題書展，擺到了迎新季活動矩陣的最前列。展架上，國學經典、中外名著、科創哲學等讀物錯落排開——這些由書記、校長親自甄選的書籍，被視為給新生上的“入校第一課”。

教育部等八部門2023年印發《全國青少年學生讀書行動實施方案》，面向普通高校學生實施“書香激揚青春”讀書行動﹔2025年，教育部辦公廳、中宣部辦公廳進一步提出設立青少年學生閱讀專家指導委員會、編制分學段推薦書目。書薦出去了，怎麼接住？書擺上架了，誰來讀、怎麼讀？記者走訪多所高校發現，今天的大學正在通過越來越多、形式越來越豐富的圖書文化供給，讓閱讀成為一種生活方式。

讓好書觸手可及

“昨天，大家都收到了學校贈送的書籍《長征》。”清華大學校長李路明在不久前的新生開學典禮上說，“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。學習這段歷史，弘揚偉大長征精神，對你們迎接新生活、應對新挑戰大有裨益。”

在開學之際，向新生贈送一本書，這是清華大學延續十多年的傳統。從2015年的《平凡的世界》，再到2024年鄧稼先誕辰百年之際的《鄧稼先傳》、2025年的《人間詞話》……這份開學的“第一份禮物”，陪伴著無數新生開啟美好的大學生活。

薦書不止於校長。北京大學在官方平台發布秋季開學書單，《北大教授的十二堂通識課》《與社會學同游》《費孝通精選集》《山河民眾之學》等依次排開﹔成都大學圖書館請來馬克思主義學院教師朱昊，與新生共讀《中國科學技術史稿》，從中華文明“格物致知”的智慧長卷講起﹔中南民族大學經濟學院在致新生的信中開出《國富論》《就業、利息和貨幣通論》等五本書組成的書單﹔南寧學院在“世界讀書日”當天為2026年“校長推薦書單”舉行揭幕儀式，學生版、教師版分列，從《茶館》《邊城》到《科學革命的結構》……

可以看到，這些書單大多不局限於專業學科，而是面向全體學生，指向了應該具備的通識——歷史、美學、社會學、傳統文化……這，正是當前高校閱讀供給的鮮明特色。

書單開出來了，如何讓書真正“接”到學生手上？齊齊哈爾工程學院讓新生報到前在線上預約圖書，開學后憑預約領取，“在軍訓期間與書香相遇”。東北師范大學圖書館則把“書香進寢，悅啟新程”活動辦進宿舍樓，專屬新生書單按“新生適應指南”等主題配好，好書直接送到宿舍樓下。哈爾濱工業大學有“學長的火炬”：高年級同學捐出陪伴自己大學時光的書籍，由社團與圖書館整理后，在新學期贈予新生……

讓空間留住書香

在北京大學圖書館陽光大廳的穹頂之下，“一塔湖圖”（即博雅塔、未名湖、校圖書館）既坐落在北大校園的景致裡，也藏在圖書館的通識參閱廳裡。

“水波書架的造型取意於未名湖的水波，寓意知識的海洋，對應‘一塔湖圖’中的‘湖’。這裡主要收藏的是教學參考書，目前大約有2萬冊。”北京大學圖書館知識資源服務中心主任張乃帥向記者介紹，“而博雅書塔對應的就是‘一塔湖圖’中的‘塔’。書塔上的金色裝飾元素，來源於圖書館傳統的書目櫃，既體現了北大校園文化，也保留了圖書館自身的文獻傳統。”

傳統意義上的圖書館，以“藏”為要。今天走進大學圖書館，研討間、展陳區、自習空間……越來越多的各類空間“生長”在書架之間，已經成為學生們讀書學習中不可或缺的一部分，讓閱讀真正“留得住人”。

在哈爾濱工業大學，圖書館在迎新季搭起“黑土文化主題書展”，把一方水土的文脈搬進展廳，供學生駐足品讀。在南京航空航天大學，研討間需要新生們線上考試全部“通關”才能解鎖。在北京理工大學，徐特立圖書館一樓的“永遠的大先生——徐特立紀念展”裡，留聲機播放著民歌《南泥灣》，特藏文庫中延安時期的馬蘭草紙書籍整齊陳列，館裡還辟出書法體驗區，備好筆墨紙硯，供學生抄寫書中經典語句。從展陳區到研討間，從視聽空間到書寫角落，閱讀從“借了就走”，變成“坐下來、一起讀”。

智慧化讓閱讀突破時間與空間的邊界。武漢大學圖書館在期末季將總館大廳等區域24小時開放。電子科技大學圖書館數字資源全天候在線，以“四季書香”串起開學季、讀書月、畢業季、迎新季。此外，自助借還、智能檢索已經成為各大高校圖書館的標配﹔在靜謐的閱覽室旁，一間間“靜音倉”朗讀亭裡正刻錄著學生們的讀書聲。

作為圖書館收藏的珍寶，古籍善本也在各種現代活化演繹中變得觸手可及。“我們嘗試多種古籍活化的形式，讓學生在‘雕版印刷’‘拓印’等傳統技藝的體驗活動中感受中華優秀傳統文化的魅力。”北京師范大學圖書館副研究館員董蕊向記者介紹，1939年入藏的李大釗先生藏書《九通》，系統記述了中國歷代典章制度沿革，是極具分量的特色館藏。“我們將它輾轉入藏背后的故事制作為品牌活動‘文脈匠心’視頻中的一集，在精心保護好紅色文物的同時，積極弘揚革命文化，賡續紅色基因。”

讓閱讀融入青春

在中央民族大學圖書館鑄牢中華民族共同體意識古籍文獻展廳，文學院大三學生劉奕佳正站在展櫃前，向觀眾們細致解說：“館藏最早的古籍是宋刻珍本《通鑒紀事本末》。這部南宋寶祐五年刻本，版式寬闊，字大疏朗，字體兼具顏體的格局和歐體的特點，結構方整，點畫分明，展現了宋代刻書的典型風貌。”

“面對古籍和專業術語，我需要把書面化的表達轉變成口語化、通俗易懂的語言，這個過程需要花很多功夫。”作為民大圖書館專項服務隊的志願講解員，劉奕佳已經完成了身份的轉變——從知識的獲取者變成知識的傳播者。“這些書本身有非常豐厚的文化底蘊，通過我們把其中蘊含的思想分享給更多人，讓我覺得非常榮幸。”

讓書香浸潤青春，離不開豐富多彩的活動。中國人民大學圖書館把“推薦書單”活動與MBTI人格分類結合起來，圖書館大廳的展板上貼滿了不同人格所對應的便簽紙。“大家來到這裡接納不同，也找到共鳴。”中國人民大學哲學院博士生高文心說。在北京理工大學，“特立讀書人”、世界讀書日系列活動、“閱享沙龍·讀書會”等閱讀品牌持續運轉。“在這裡，理工科學生可以討論文學和歷史，來自不同專業的同學也會圍繞科技發展、社會變化和青年成長展開交流。同一本書，不同的人會讀出不同的東西﹔同一個問題，也很少隻有一種答案。”北京理工大學書香大使協會學生代表葛伊諾表示。

“走進圖書館、坐下、翻開一本書，這個完整過程會讓人靜下心來進入閱讀的場域。這種庄嚴鄭重是讀書人對知識、對先哲、對文化傳承的恭敬。”談到閱讀，劉奕佳這樣說，“我認為和其他信息渠道相比，閱讀的關鍵詞是‘完整性’。在碎片化的信息浪潮裡，隻有完整的我和完整的書發生對話，才能產生完整的認識，形成自己的觀點。”

紙質閱讀的價值，數據可以佐証。北京大學圖書館館長陳建龍介紹，北京大學圖書館紙質圖書借閱量近10年持續增長，2025年達120萬冊次。“我們希望通過古籍、紅色文獻等載體，讓學生在與經典和文明的對話中，增進文化認同，堅定文化自信。”陳建龍說。

從薦書到讀書，再到一場場豐富多彩的閱讀活動，人與書、人與人正越來越緊密地鏈接在一起。（記者 王軒堯）