當前青少年思想政治教育仍存在學段銜接不暢、校園教育與社會實踐相脫節等現實問題，僅依靠單一課堂育人模式，已難以適配新時代醫學生醫德涵養、人格塑造與綜合能力培育的多元發展需求。

為補齊育人短板，“服務百姓 幸福萬家”社會實踐團緊扣醫學專業特色，錨定“全學段貫通培育、校家社協同鑄魂”育人目標，縱向打通各學段思想政治教育培育鏈條，橫向聯動學校、社會多方育人陣地，把文化傳播、健康科普、基層便民服務、助殘敬老等實踐活動嵌入育人全流程，引導青年學生在真實場景、真實奉獻中樹立正確價值觀，探索全員、全程、全方位的醫學生鑄魂育人實踐新路徑。

縱向貫通拾級而上，打造學段銜接育人鏈條

學院遵循育人工作規律，充分發揮由中職、高職不同學段學生共同組成的實踐團志願服務優勢，構建“專業賦能、實踐下沉、知行合一”的縱向育人體系。以“衛智科普”健康宣教、“衛愛樂章”文化陪護、“衛康義診”公益服務為實踐載體，推動思政教育由校園向社區基層拓展延伸，切實破解育人工作單一化、碎片化難題。

首先，以專業賦能守好校內主陣地，推動健康科普常態落地。實踐團以中高職梯隊協作為紐帶，圍繞在校學生作息失調、運動損傷、心理焦慮等現實問題，立足醫學康養專業優勢，組織開展健康宣講、行為習慣養成等主題教育活動。通過情景模擬、技能實操演示、互動體驗教學等多種形式，把專業醫學知識轉化為可落地的生活實用技能，在校內厚植自律自強、健康向善的育人氛圍，筑牢不同學段青年學生自我發展、自我淬煉的成長根基，帶動課堂知識在跨學段社團實踐中轉化落地。

其次，實踐下沉、走出校園、輻射基層，以暖心服務傳遞人文關懷。實踐團深入社區一線，重點面向殘障人士、老年群體開展普惠科普與暖心陪護服務。在北京大運河博物館，來自中職、高職各學段的志願者陪同殘障人士參觀研學，協助輪椅推送、隨行照料，配合場館工作人員維護參觀秩序，助力特殊群體沉浸式感悟運河歷史文脈與城市人文底蘊，以有溫度的志願服務實現人文關懷。

實踐團成員幫助殘障人士出行

此外，注重學用相長，通過健康科普進社區推動學識向行動轉化。實踐團走進社區開設健康科普小課堂，聚焦日常保健、心理調適、意外傷害急救等實用內容，運用通俗表達與鮮活案例，為社區居民普及健康常識，引導大眾建立科學健康的生活方式。由此，專業所學在服務社會中得到檢驗，課堂知識在基層實踐中落地生根，形成“專業賦能、實踐下沉、知行合一”的縱向育人閉環。

橫向聯動聚力賦能，構建校家社共育新生態

鑄魂育人從不是校園的“獨角戲”，而是學校、家庭、社會同頻共振的“協奏曲”。學院以實踐團志願服務為聯結紐帶，深度對接社會公益陣地、養老服務中心、助殘服務平台、基層醫療機構，推動醫學專業優勢向育人效能轉化，引導醫學生在扎根基層、服務社會、賦能家庭的實踐歷練中涵養仁心仁術。

在敬老康養、賦能銀發家庭方面，實踐團持續深耕月壇敬老院、梨園敬老院、白紙坊街道養老服務中心等場所，定期開展二十四節氣主題康養服務。緊扣四季變化規律與老年群體養生實際，團隊定制個性化康養方案，為老年人提供陪伴談心交流、節氣養生科普宣講、八段錦養生操教學、音樂療愈陪伴、傳統漆扇手工療愈等多樣化服務。活動現場暖意融融，志願者手把手教授養生招式﹔手工體驗環節中，志願者耐心陪伴長者動手創作，舒緩情緒、排解孤寂。同時圍繞老年常見病、多發病，普及秋冬防寒防護、慢性病照護、科學膳食等健康知識，引導老年家庭樹立科學養生觀念。常態化養老志願服務推動青年學子下沉基層、走近老年群體，在陪伴奉獻之中砥礪尊老敬老愛老的使命擔當。

實踐團在養老機構開展養生活動

在助殘惠民、溫暖特殊家庭方面，實踐團依托北京市殘聯輔助器具服務中心平台，持續開展專業化助殘志願服務，打造富有醫學專業特色的公益育人品牌。在殘聯輔具展廳，志願者為前來參觀體驗的殘障人士提供全程陪護，開展一對一精細化輔具科普講解。針對適老輪椅、助行器具、居家無障礙改造設施、視聽輔助器具、康復訓練設備等產品，團隊結合專業知識，詳細介紹各類輔具的功能特性、適用對象、操作要點與維護方法，細致回應咨詢，幫助殘疾群體感受科技助殘的便利。這套暖心陪護、悉心引導、專業講解的服務模式，既為特殊家庭送去便利與關懷，也讓青年學生真切體悟康復專業的社會價值。

在多元場景中服務基層民生方面，實踐團不斷拓展實踐場景。在北京城市圖書館，志願者承擔文明引導、閱讀指引、現場秩序維護等服務，助力公共文化服務提質增效﹔走進首都醫科大學附屬復興醫院開展導診志願服務，做好就診引導、問題答疑、秩序維護等工作，讓學生在臨床一線磨礪職業素養、規范服務行為、厚植醫者初心﹔進駐通州區婦幼保健院、梨園社區衛生服務中心，面向轄區家庭開展科普服務、義診咨詢等惠民活動，守護群眾健康。從助殘敬老到便民惠民，從文化服務到臨床實踐，實踐團以多元志願服務搭建校社聯動育人橋梁，逐步完善“學校引領、社會協同、家庭聯動、學生成長”的育人新格局。

知行合一啟智潤心，彰顯全域育人卓越成效

自推進全學段貫通培育、校家社協同育人工作以來，“服務百姓 幸福萬家”社會實踐團始終秉持“厚德、勵學、弘仁、篤行”校訓精神，遵循以行育人、以情塑人、以愛鑄魂的育人理念，推動思政教育突破課堂邊界、深度融入社會，實現理論學習與社會實踐雙向賦能，持續夯實立德樹人工作成效，助力青年醫學生在志願服務中淬煉思想境界、錘煉道德品格、增長實踐才干。

截至目前，實踐團已累計開展百余場志願服務活動，服務群眾上萬人次，為老年家庭、特殊困難家庭精准提供健康科普、生活幫扶、文化陪護等多元化惠民服務，獲得合作單位與轄區群眾的廣泛認可與好評。通過走出校園、扎根基層，學子們真切體悟到基層醫療、康養服務、助殘公益工作的責任內涵與人文溫度，自覺摒棄浮躁心態，逐步涵養起心懷大愛、勇於擔當、甘於奉獻的醫者品格。同時，實踐團整體精神風貌、團隊凝聚力與思政綜合素養得到全方位提升。可見，常態化、專業化的社會實踐，有效重塑並升華了醫學生的職業認知與價值追求。

知行合一擔使命，協同育人啟新程。面向未來，實踐團將始終堅守立德樹人根本任務，持續推進思政教育一體化建設，不斷健全校家社協同育人長效機制。通過豐富實踐載體、拓展服務陣地、創新育人模式，充分發揮醫學專業特色優勢，深耕基層民生服務一線，引導廣大醫學生在躬身奉獻中堅定理想信念、錘煉專業本領，努力成長為有溫度、有情懷、有擔當的新時代高素質醫學人才。

（鄔盈盈，北京衛生職業學院智慧康養學院專任教師﹔楊倩男，北京衛生職業學院智慧康養學院專職輔導員﹔趙麗，北京衛生職業學院智慧康養學院黨支部書記）

來源：前線客戶端