2026年7月3日，北京交通大學，校黨委書記陳子季拉下紅綢，“北京交通大學輔導員學院”牌匾熠熠生輝，300余名學工干部到場見証。作為在京部屬院校率先成立的輔導員學院，它承載著學校對“第四支隊伍”的期望，標志著我校思政工作從“有形覆蓋”向“有效引領”邁出堅實一步。

教育強國之“六力”，思政引領力居首。北京交通大學讓輔導員“干事有平台、成長有通道、發展有空間”正從藍圖變為現實。

立制度之基

高校輔導員制度是黨的思想政治工作重要組成部分，其隊伍建設是高校思政工作的必答題。“事務纏身、前途迷茫”，“誰來干、怎麼干、干到哪兒去”——隊伍建設之困由來已久。

2026年北京高校新上崗輔導員培訓

2026年初，學校出台《北京交通大學關於全面加強新時代輔導員隊伍建設行動方案》，這是新時代以來首個全面規劃輔導員隊伍的專項文件。方案以“4963”為內核：4項目標錨定方向、9項職責厘清邊界、6項素養淬煉內功、3項要求劃出底線，通過“1個機構、4個計劃、15項舉措”搭建“高標准選聘、科學化管理、多元化培養、全方位激勵、立體化保障”閉環，構建“精進、優培、深融、躍升”的全鏈條“交大范式”。

理論源頭可追溯至2019年：陳子季在《光明日報》先后發文，提出“在高校設置輔導員教研中心”，推動“專業化分類、專家化指導、團隊化建設、科學化管理”﹔基於7省份100余所高校6186名輔導員的調研，揭示隊伍“不可替代”的戰略價值。輔導員學院設政策研究、能力養成、科研提質、實踐訓練、關懷育心五大平台。從一篇文章到一個學院，從一項建議到一套制度，“交大范式”正是黨的創新理論引領高校思政改革的生動注腳——專業化不是口號，而是制度支撐下的必然。

制度生命力在保障：學校預算中為學院設置專門運行經費、專項培訓經費和工作室建設經費。一位輔導員說：“以前覺得輔導員是過渡，現在路徑清晰——專家有職稱通道，管理有選拔渠道，深造有博士計劃，心裡踏實了。”

鑄隊伍之魂

鑄魂先鑄己，育人者先受教育。輔導員離學生最近，信仰堅定方能點亮學生。輔導員隊伍“第一屬性”是政治性，“第一標准”是政治過硬。學校以“政治強、業務精、紀律嚴、作風正、德才兼備、樂於奉獻”為選聘核心標尺，政治素質不合格者“一票否決”。

選聘端，2025年是學校的“輔導員隊伍建設年”，全年選聘長期輔導員9名、“2+3”輔導員25名，出台行為規范“十要”“十不准”。三類通道並行：面向社會公開招聘﹔從青年教師中選拔政治過硬、德才兼備者先專職從事輔導員工作2至3年﹔從獲碩士錄取資格學生中精選骨干保留入學資格專職從事輔導員工作，保証隊伍“純度”與“硬度”。選對人，是第一道關口﹔用好人，是根本保障。

管理端，劃定“三項剛性約束”：師德失范一票否決、違法違紀即時離崗、連續兩年考核不合格退出崗位。陳子季說：“師德師風是輔導員的‘第一生命線’，政治底線、紀律底線、道德底線絕對不能破。”底線不可破，根基方能牢。

考核端，推行輔導員360度考核，提升深度輔導在學生評價中的權重。2025年評選出優秀本科生工作組5個、優秀本科生輔導員21名、特色學生工作案例5個，驗收校級思政工作創新示范工作室14個，開展輔導員工作沙龍28期。“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”——這把尺子量出的不只是績效，更是價值坐標。

北京交通大學輔導員團隊圍繞思政育人工作開展研討交流

強育人之能

育人者先育己。學校為育人者鋪路、搭台、加滿油。

物理工程學院輔導員周彥君2020年留校擔任首屆新疆預科班輔導員，已在一線扎根6年。學業、情感、人際、生涯，千頭萬緒，她幾乎每天面對，日復一日堅守的背后是學校系統性培養賦能體系支撐。教育家精神不是口號，它具象為一次次深夜談心、一場場主題班會、一份份學生成長檔案——這是輔導員以平凡鑄就不凡的育人底色。

培訓是賦能第一環。2025年，實施輔導員培養培訓賦能行動，全年赴外進修68名，開展校內培訓50余次﹔承辦北京高校輔導員培訓班3期。培訓分層遞進：基礎級重規范熟練，進階級重專業創新，領航級重戰略引領。2026年新上崗輔導員崗前培訓季從3月20日至5月15日，8期集中培訓，讓每一位新人從起點就踩穩步伐、找准方向。

深造與科研是賦能雙翼。實施輔導員骨干在職攻讀博士學位專項計劃，依托馬克思主義學院和經管學院設招生單列指標﹔設立輔導員專項課題單列目錄，納入科研序列。輔導員工作室成為成長“孵化器”、工作“助推器”、創新“示范器”。從“事務型”到“研究型”，轉變的是工作方式，提升的是育人格局。

能力精進是底氣，組織關懷是歸屬。設校領導聯系輔導員機制和“輔導員關懷日”﹔各學院黨政主要負責人每年與輔導員全覆蓋談心談話。崗位津貼、一線補貼全面落實，評優評先向一線傾斜。“組織給了底氣，我們更敢管、更願管、更能管到位了。”這份雙向奔赴的溫暖，是隊伍凝聚力的最深根基。

拓育人之境

數字浪潮奔涌，學生在哪裡，思政工作就扎根哪裡。

智慧思政平台承擔智能輔導、信息採集、通知發布、個性咨詢、事務辦理等全鏈條服務。數據治理推進，學生信息匯聚為精准畫像﹔思想動態分析研判輔助風險預警，“一站式”學工服務平台為“一校多區”學生成長提供全時全域守護。

“一站式”學生社區建設蹄疾步穩。2026年駐樓輔導員達67名，完成第二批10間駐樓輔導員宿舍功能性改造，育人力量“住”進學生生活。2025年，“一站式”學生社區建設成果入選教育部高校風採展示活動文化建設類優秀成果，學校獲北京高校思政教育創新示范工作室優秀成果獎。

榮譽見証角色重塑——從“事務打雜”到“專家化成長”，從“被動應對”到“精准思政”。數字有精度，育人有溫度，二者交匯，便是思政工作從“入眼”到“入心”的通道。

守初心之約

陳子季對輔導員說：“輔導員不是‘青春飯’，也不是‘過渡崗’，而是一份可以干一輩子的事業。”西南政法大學輔導員簡敏扎根一線20余年，從輔導員成長為二級教授，獲評教育部、中宣部“最美高校輔導員”——深耕不計寒暑，回響自有其時。

學校做的正是讓更多“最美輔導員”在校園成長。從輔導員學院揭牌到“4963”行動方案落地，從崗位職責清單到“輔導員關懷日”，信號清晰：用制度力量讓每一位堅守育人一線的輔導員被看見、被尊重、被成就。

陳子季指出：“輔導員隊伍強，則思政育人根基牢﹔輔導員隊伍優，則人才培養質量高。”站在百卅載新起點，學校以這支隊伍的蝶變，回答時代之問——立德樹人，以何為師？以何為范？

答案，就寫在“鑄魂·賦能·護航”的制度密碼中，刻在每一位輔導員日復一日的堅守裡，融入心有大我、言為士則、啟智潤心、勤學篤行、樂教愛生、胸懷天下等教育家精神裡。把輔導員隊伍建設作為戰略工程，守住立德樹人生命線﹔讓教育家精神成為自覺追求，筑牢教育強國根基。隊伍強則思政強，思政強則人才強。輔導員學院這條路的理論意義，正在於它用制度回答了“思政引領力靠誰承載”這一命題。這份堅守的意義，正在於把每一位學子培養成擔當民族復興大任的時代新人，讓思政育人的“交大答卷”，寫在教育強國、科技強國、人才強國的時代考卷上。

（李國岫，北京交通大學黨委常委、副校長﹔王巍，北京交通大學黨委學生工作部部長﹔李敏，北京交通大學黨委學生工作部干部）

來源：前線客戶端