作為中國共產黨創辦的第一所新型正規大學，中國人民大學始終圍繞“請黨放心，強國有我”育人品牌，推動思政課堂與社會課堂深度融合，持續開展“追尋領袖初心路”“大國邊疆育人路”“千村百巷振興路”等特色社會實踐，不斷拓展實踐育人空間和陣地，引導學生強化理論武裝、厚植家國情懷、提升綜合素養。

今年暑假，人大青年把課堂搬到歷史現場、大國邊疆和人民群眾中間，在“行走的大思政課”中筑牢理想信念，在黨和人民最需要的地方踐行“請黨放心，強國有我”，於基層治理和改革一線感悟思想偉力、錘煉強國本領。

在長征路上，讀懂“理想”的模樣

“歷史課上學過‘革命理想高於天’，但站在樹下仰頭的時候我才明白——理想可以是一棵樹的樣子，向下扎根，向上生長，替那些再也回不來的人，繼續守望這片故土。”

寫下這段話的，是中國人民大學新聞學院2023級澳門籍本科生黃仲賢。他口中的“樹”，是江西瑞金華屋村后山的17棵青鬆。長征出發前，17位青年紅軍戰士在此種下鬆樹，相約“見鬆如見人”。如今，青鬆已成參天大樹，而當年的少年們卻再無一人歸來。

這是中國人民大學“同心篤行”港澳台學生國情教育實踐活動的第一站。為紀念中國工農紅軍長征勝利90周年，中國人民大學組織3批港澳台學生奔赴瑞金、遵義和延安，完成了一次跨越90年的精神接力。

在瑞金，學生們親手編制草鞋。粗糙的麻繩劃過掌心，他們真切感受到，當年蘇區百姓是如何“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝”。在遵義婁山關，學生們站在“雄關漫道真如鐵”的隘口，齊聲朗誦毛澤東的《憶秦娥·婁山關》。起初聲音被風吹散，后面漸漸聚攏、升騰，在峽谷間回蕩。有學生后來說：“在課本上讀這首詞，覺得是文學。站在隘口上朗誦出來，才知道每一個字都是歷史。”在延安陝北公學的舊址，低矮的窯洞、斑駁的木門，無聲訴說著八十多年前那群奔赴延安的熱血青年的故事，向后來者傳遞不忘初心、繼續前行的信念和力量。

“青年視角·長征路上”新聞發布會上，實踐團學生以親身行走、親眼所見為內容，用青年視角講述自己理解的長征。瑞金的一棵鬆、婁山關的一陣風、延安的一扇舊木門……通過講述這些故事，他們也完成了一次與先輩跨越時空的對話，將從這段實踐中收獲的精神力量轉化為繼續前行的動力。

在基層一線，見証“黨建”的力量

黨建何以領航強國？黨的建設為了誰、依靠誰？走進基層，一個個具體的生活場景給出了最朴素的答案。

在霞浦的七星海上社區，這裡的漁民常年生活在海上，於是，黨支部就建在了漁排上。一艘艘“海上楓橋”調解船穿行在密密麻麻的漁排間，把黨員管理、矛盾調解和公共服務延伸到海上生產生活一線，流動黨員“離岸不離黨”。

“場景雖然不同，但有共同的內核。”中共黨史黨建學院2025級碩士生張裕東在調研筆記中寫道，“群眾在哪裡、需求在哪裡，黨的組織和服務就延伸到哪裡。”

張裕東所參與的“黨建領航強國路”先鋒社會實踐項目是中國人民大學在今年暑期創新打造的項目，發揮學校學科優勢，組織10支團隊、百余名師生，前往陝西、福建、上海等地開展實踐調研，深入企業、農村、機關、學校、街道社區等基層黨組織，調研黨建引領發展的典型案例。

從思政課堂走向社會課堂，改變的不只是學習地點，更是認識理論、理解中國的方式。“黨建領航強國路”先鋒社會實踐項目把理論學習、現場教學、調查訪談和交流研討貫穿實踐全過程，引導青年學生從知識的接受者轉變為主動提問、尋找答案的實踐者。

一次現場調研，不止於“看見”﹔一場交流研討，也不止於“聽過”。學生們在歷史與現實的交匯中，進一步理解中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好。

暑期實踐的腳步告一段落，但“黨建領航強國路”並未就此結束。一路積累的訪談記錄、黨建案例和現場觀察，正在轉化為一批扎實成果：團隊梳理開發企業、農村、機關、學校、街道社區等不同領域基層黨建典型案例15份，形成近3萬字專題調研報告，已發表文章2篇、在投和在打磨文章共4篇，專題微課1部，他們將實踐中的“一手材料”轉化為認識中國、研究中國的育人資源。

在萬裡邊疆，種下“奔赴”的種子

“讀著中華經典，看著身上的藏裝，我知道藏族文化是中華大家庭的一分子，我們的文化美，中華文明更美。”西藏自治區山南市實驗學校四年級小學生西熱曲珍說。她參與了中國人民大學聯合人大附中、附小發起的“大國邊疆”中華經典誦寫讀活動，與來自北京、新疆、西藏三地的近2000名學子，在雲端共讀中華經典。

四年來，中國人民大學發起的“大國邊疆”育人工程已累計組織1400余名師生深入邊疆一線、走進戍邊兵營、訪談駐邊干部、記錄抵邊生活，足跡覆蓋9個陸地邊疆省份、45個陸地邊境市、2.2萬公裡陸地邊境線，把思政課的課堂搬到了祖國的最邊緣。

在新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣，實踐團師生有一位“每年必見的老朋友”——義務護邊員龍吉克·卡德爾。這位家族四代戍邊的塔吉克族漢子，他的父親正是電影《冰山上的來客》主人公的原型。他有一個朴素的願望：到北京天安門看升旗。2024年，實踐團師生陪他實現了這個夢想，一起去看了升旗，記錄這個過程的視頻被很多媒體轉載。

未來，“大國邊疆”育人工程還將挖掘一批對邊疆研究感興趣、有熱情的學生，支持這批學生產出高質量的調研報告、學術論文，進一步把短期實踐的成效轉化為長期育人的機制，深化實踐基地建設，讓校地合作常態化，讓“到邊疆去”從一次暑期行走變成持續的人生選擇。

中國人民大學實踐團隊在福建寧德下黨鄉調研，重走“黨群連心路”。

課堂立於山河天地之間，更在每一位人大青年的步履之中。每一次出發，都是一次賡續紅色血脈、站穩人民立場、扎根中國大地的初心之旅，一場知行合一、學以致用、把論文寫在祖國大地上的學術出征。

從瑞金青鬆到延安窯洞，從海上漁排到帕米爾高原，這個夏天，人大學子用腳步給“請黨放心，強國有我”寫下了最生動的注腳。中國人民大學將繼續堅守為黨育人、為國育才的初心使命，團結帶領廣大青年堅定不移聽黨話、跟黨走，在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的新征程上，貢獻更多青春先鋒力量。

（中國人民大學）

來源：前線客戶端