人民網北京9月23日電 22日，北京市海澱區中小學科學教育探究實踐現場會暨具身智能教育“做中學”實踐研討會在中央民族大學附屬中學舉行。

清華大學自動化系研究員、機器人控制實驗室主任趙明國指出，早期接觸具身機器人核心技術對學生未來職業導向和思維方式有重要影響。他提到，中國目前擁有完善的具身智能硬件條件，為具身智能高速發展奠定了強有力的基礎。教育要從知識灌輸轉向創新引領，鼓勵中小學生直接參與到具身智能的前沿探索中，成為未來AI時代的引領者。

中央民族大學附屬中學校長唐洪波談到，在具身智能教育實踐過程中，學校師生關系也發生了深刻轉變，教學邏輯也從確定的學科知識走向了復雜開放的真實問題。面對科技前沿的開放性問題，師生共同邊學邊探索，形成“學習共同體”。民大附中將繼續探索，持續縮短課堂與現實的距離。

海澱區委教育工委書記杜榮貞表示，海澱區將開足開齊面向全學段的人工智能通識課程，保証每名學生的實踐機會﹔聚焦課程與師資，開展專項技能教研培訓﹔擴大資源輻射，將優質課程與實踐裝備推廣向全區中小學﹔嚴守安全倫理紅線，明確AI輔助作用，引導學生成為智能技術的駕馭者﹔深化開放協同聯動，充分發揮海澱區高校和科創企業聚集優勢，促進校地、校企資源高效對接，共同探索形成海澱區具身智能教育實踐標准。

本次活動由海澱區教委主辦，海澱區教育科學研究院、海澱區教師進修學校、中央民族大學附屬中學承辦。來自高校、企業、科研院所專家，海澱區中小學師生代表等近300人共同參與。（孫競、實習生翁雪琪）