近日，全國教材工作會議在北京召開，南開大學講席教授、全國教書育人楷模逄錦聚作為唯一的教師代表在會上發言。他帶領團隊編寫的《中國特色社會主義政治經濟學》作為“中國系列”原創性教材建設的首批標志性成果被全國80多所高校使用，法文版正在翻譯，即將面向全球發行。從中國實踐裡提煉經濟學理論、用中國經驗構建自主知識體系，逄錦聚教授團隊始終在行動。

近年來，南開大學弘揚“知中國，服務中國”學術傳統，把構建中國哲學社會科學自主知識體系貫穿學科建設、學術研究和人才培養，把學問做進鄉土深處，把答案寫在中國大地上。

扎根中國大地，在實踐中構建自主知識體系

“《中國特色社會主義政治經濟學》是我們的‘啟蒙教材’。”南開大學2022級博士生馮泓銘至今記得第一次翻開這部由逄錦聚作為第一主編、聯合中國人民大學等14所高校專家編寫的教材時的感受。在馮泓銘眼中，導師的教誨遠不止於課堂。“逄老師鼓勵我們圍繞研究方向做社會實踐調查，強調‘論文選題一定要符合中國實際，扎根中國大地，講好中國故事’。”馮泓銘記得，逄錦聚為發現問題，帶領團隊隨機採訪100名各行各業的從業人員，調查他們的收入、就業、社會保障等情況，為學理性分析提供了充足的數據支撐。

南開大學以知識創新、理論創新、方法創新為主線，將構建中國自主知識體系貫通學科建設、學術研究、人才培養全過程。近年來，南開大學高規格組建成立中國式現代化發展研究院，統籌全校智庫資源，開展有組織智庫科研。聚焦中國式現代化發展進程中的關鍵領域和重大問題開展理論與實踐研究，以智庫研究為牽引推進中國自主知識體系構建。

好機制離不開好保障。通過制定《自主知識體系建構和智庫建設行動計劃》《加快自主知識體系建構、推動哲學社會科學高質量發展專項規劃》，優化文科教師教學科研專業技術職務評聘辦法，近年來，南開大學標志性原創性成果持續涌現，13項成果入選國家哲學社會科學成果文庫，居全國首位。

走向國際，讓學術研究發出中國聲音

2026年是我國加入APEC三十五周年，也是第三次擔任APEC東道主。8月23日，來自21個經濟體的120余名專家學者參加由南開大學承辦的APEC研究中心聯盟2026年年會。作為國內高校APEC問題研究的牽頭單位，南開大學APEC研究中心為我國參加每年一度的APEC領導人非正式會議和APEC部長級會議提供政策咨詢﹔中心多年編寫出版《亞太區域經濟合作發展報告》，深度參與APEC2040年新願景研究與制定。

“南開大學APEC研究中心自1995年成立以來堅持守正創新，不斷為我國參與和引領APEC合作進程、強化亞太區域合作在我國推進構建人類命運共同體方面的戰略平台作用貢獻‘南開智慧’。”南開大學APEC研究中心主任劉晨陽教授說。

多年來，南開大學立足中國、面向世界，在全球治理、中華詩教等領域持續深耕，國際學術影響力逐步提升。7月14日，葉嘉瑩先生102歲誕辰之際，“中華詩詞國際傳播”座談會在南開大學舉行，“四海皆有詩——2026年中華經典誦讀國際人文交流營”在天津、杭州等地開展，來自美國、加拿大、新加坡等國家和地區的40余名漢學家和青少年學生參加。“葉先生晚年主動擁抱短視頻、線上直播等傳播方式，她希望借助新媒體讓更多青年接觸古典詩詞。”葉嘉瑩先生弟子、南開大學文學院教授張靜說道。如今，南開大學文學院構建了涵蓋8種語言的“中華詩教大模型”，用數字技術延續葉嘉瑩先生的詩學理念，推動古典詩詞多語種傳播。

服務人民，推進學術成果轉化為實踐動能

哲學社會科學的生命力，歸根結底在於回答時代的問題、解決人民的難題。今年5月，京津冀協同發展論壇在南開大學舉行。會上發布了“區域產業大模型2.0”和“2026京津冀協同發展南開指數”。南開大學京津冀協同發展研究院院長劉秉鐮介紹，“區域產業大模型2.0”依托研究院長期積累的高質量語料和高分辨率空間數據，採用“數+知”雙輪驅動，可面向政府經濟預警、企業戰略設計和智庫學術研究三類場景提供決策參考。自成立以來，京津冀協同發展研究院緊密對接國家戰略，南開學者提出的世界級城市群定位建議被納入國家規劃綱要。

在貴州榕江縣和台江縣，南開大學中國式現代化鄉村工作站的師生連續3年深入“村超”“村BA”發源地開展跟蹤調研。由工作站站長石培華教授牽頭完成的《貴州“村超”和“村BA”火爆出圈的成功密碼與底層邏輯》，入選第九屆MTA優秀教學案例。圍繞這一案例，團隊撰寫並提交22項咨政報告，相關建議有力推動了“村超”“村BA”等村字號品牌發展。

自2023年5月啟動建站，南開大學已在全國31個省區市建設114個中國式現代化鄉村工作站，師生技術成果與服務項目在27個省份落地轉化。工作站建到哪裡，南開的學問就做到哪裡。（記者 呂慎 王藝釗 朱斌）