新學期伊始，蘭州大學校園裡涌動著新氣象：電力交易與碳管理、密碼技術、智慧化工等11個跨學科創新班迎來首屆本科新生。近年來，蘭州大學積極探索急需學科專業快速布局機制，圍繞國家重大急需的戰略性新興產業和未來產業優化學科結構，在主動應變中提升服務國家戰略和地方發展的能力。

專業之變：

以需求為導向做好“加減法”

“學校2025年推出17個創新班，現在新增加的11個跨學科創新班，是學校在學科專業優化調整上的延續創新。”蘭州大學教務處副處長王雷說。

除了11個跨學科創新班，蘭州大學今年還增設了8個新專業方向。其中，外語類和計算機類專業調整較多。法語專業孵化出區域國別創新班，俄語、日語、德語分別增設了歐亞事務俄英雙語方向、亞太事務日英雙語方向、中歐交流德英雙語方向﹔計算機科學與技術則孵化了密碼技術創新班，增設了腦機智能方向。

在117年的辦學歷程中，蘭州大學形成了成熟的學科體系和特色專業群。在新時期，如何更好適應經濟社會快速發展的需要、扎根西部辦好一流大學？

“社會需求是快變量，人才培養是慢變量。”在蘭州大學黨委書記馬小潔看來，必須緊跟時代，以更積極的態度和更靈活的方式，動態調整學科專業，從而快速響應技術迭代、產業變革和國家戰略需求變化對高素質人才的迫切需要。

“交叉”，成為蘭州大學學科專業調整優化的關鍵詞。學科建設與發展規劃處副處長辛穎介紹，學校組建氫能與低碳、地球系統數值預報、環境考古與文物科學、寒旱生命系統與智造科學等系列交叉研究中心，打破傳統學科壁壘，為教師提供了更加廣闊的平台。

依托交叉創新平台，蘭州大學持續培育新的學科增長點。短短兩年，蘭州大學新建40個專業方向。學校現有招生專業中，約三分之一屬於新型交叉型專業和前沿技術重構型專業。

在聚焦需求、圍繞交叉做好“加法”的同時，蘭州大學大刀闊斧“減掉”偏傳統和陳舊的專業，2024年以來，停止19個本科專業招生，對4個專業實施整改，對8個專業推進內涵建設。截至目前，該校招生專業已降至77個。通過做優“加減法”，全面提升了本科專業建設水平和人才自主培養能力。

辦學之變：

錨定真實場景重塑育人課堂

學科專業之變，最終要落到學院、課堂和教師。

談及新變化，蘭州大學管理學院院長王康周畫了一張二維矩陣圖：橫向坐標是原有的行政管理、市場營銷、人力資源、會計等專業方向，縱向坐標則是數據智能、科技創新、能源電力、共建“一帶一路”四個現實場景。

“原來我們以學科為中心，現在要以真實場景、問題為中心。”王康周說。

在此背景下，學院聚焦新型電力系統與碳市場緊缺人才需求，匯聚蘭州大學管理、材料、大氣、化學等多學科力量，深度聯動行業龍頭企業共建實踐平台，新設了電力交易與碳管理跨學科創新班，培養學生掌握電力市場交易、碳核算與碳交易決策等新知識。

學院在努力，教師也在轉型。管理學院市場營銷專業停止招生后，兩位教師瞄准共建“一帶一路”發力：柳武妹教授轉向共建“一帶一路”國家農業品牌研究，雷亮副教授轉向中國企業產品品牌價值研究，為本土企業走向共建“一帶一路”國家提供咨政建議。

牽手大院大所大企業共建學院，成為蘭州大學近年來一大亮點。該校先后組建動物醫學與生物安全學院、材料與能源學院、核聚變科學與工程學院、人工智能學院、空天科學與工程學院……超常規整合交叉創新資源，讓學生在交叉研究的“試驗田”裡快速成長。

服務之變：

推動科技成果服務產業一線

改革成效，最終要由服務能力的提升來檢驗。

近日，蘭州大學核醫療裝置科技成果轉化企業——福建睿斯科醫療技術有限公司，在吉爾吉斯斯坦完成了腫瘤高端粒子診療中心項目的簽約落地，標志著質子治療系統等國產核醫療裝備即將走出國門，服務共建“一帶一路”國家。

質子治療是當前全球最精准的放射治療技術之一，但長期以來，傳統設備面臨“體積大、造價高、交付慢”三大痛點。

蘭州大學國家核產業研究院副院長顧龍依托核學科數十年的深厚積澱，帶領團隊攻克了超強場強、超導磁體等一系列關鍵核心技術，實現醫療設備小型化，研發的質子治療設備佔地面積與常規直線加速器相當，成本更是大幅下降。

這一突破，離不開蘭州大學面向真實工程場景、善於破解實際難題的工程師人才的培養。“我們現有的團隊超過500人，多數核心骨干來自蘭州大學。”顧龍說，蘭州大學提供最寬鬆的環境和最有力的保障，才讓這一重大科研成果以市場化方式實現轉化。

“學校鼓勵師生把實驗室建在生產線上，把論文寫在車間地頭。”蘭州大學校長楊勇平表示，要讓科研成果更注重與地方產業的直接結合，更加有力地支撐生產力發展，更好服務國家戰略。

近年來，蘭州大學主動出擊，對接地方政府、行業龍頭企業現實需求，共建一批校地校企聯合創新平台，持續深化產學研協同創新，打通從基礎研究、技術攻關到工程落地的創新鏈條，推動一批批實驗室成果走出“象牙塔”，服務產業一線。

成果轉化的積極性，源自蘭州大學的“舍得”：科研人員轉化收益比例由70%提高到90%。科研人員的獲得感不斷增加，學校對經濟社會發展的貢獻度明顯提升。

從學科專業之變，到學院辦學之變，再到服務能力之變——蘭州大學以一場持續深化的自我革新，在西部大地上書寫著服務高質量發展的時代答卷。（記者 尚杰 王冰雅 通訊員 王耀輝）