9月8日，哈爾濱醫科大學（以下簡稱“哈醫大”）迎來百年校慶，醫學教育高質量發展論壇同期舉辦。論壇上，記錄學校教學改革實踐的著作《醫學教育創新探索——從理論到實踐的新范式》正式發布，書中詳細記錄了10余年間哈醫大在新醫科背景下人才培養的系列變革。

面對健康中國對醫學人才的全新需求，哈醫大的改革答卷，寫在本科生刊發的高水平論文裡，寫在課堂與臨床實習模式迭代中，也寫在跨校穿梭求學的青年學子身上。

雙班探路

對於絕大多數本科生而言，在國際頂刊發表高水平論文也許遙不可及。不久前，哈醫大2021級伍連德班學生高源在本科階段以並列第一作者身份，在生物傳感器領域國際知名期刊發表論文。他開發出基於銀納米花的自校准生物傳感器，實現對PEAK1蛋白的飛克級超靈敏檢測，5—15分鐘便可完成樣本檢測，為癌症早篩提供全新的即時檢測方案。

這份成果，正是哈醫大2020年設立的伍連德班本碩博貫通培養體系結出的果實。“大一我們就可以走進實驗室。”高源回憶班級特有的三階段科研訓練體系時說，“最開始輪轉各個實驗室，多看多學﹔第二階段，結合課堂學到的理論知識，自己去找感興趣的科學問題，獨立設計實驗方案﹔第三階段，動手做實驗。”

記者了解到，哈醫大專門為伍連德班搭建科研平台，配齊共聚焦顯微鏡等科研設備。哈醫大教務處處長李勇介紹，這套課程化、體系化的科研訓練，一改過去本科生零散參加競賽、碎片化接觸科研的舊模式，讓科研訓練真正融入本科培養全過程。

如果說伍連德班著力澆灌基礎科研的種子，同期設立的於維漢班，則致力於培育心懷大健康理念的臨床拔尖人才。於維漢班授課內容從“以疾病為中心”轉向“以健康為中心”，全面推行器官系統整合課程改革，不再割裂講授生理學、病理學、內科學、外科學，而是圍繞人體九大系統把知識打通重組。

改革不僅停留在課堂，實習模式也帶來直觀改變。以往醫學實習分科輪轉，現在於維漢班實施系統畢業實習。例如，呼吸系統作為一個完整單元，呼吸內科、胸外科的實習統籌安排。

“以前上課，老師更多講這個病該怎麼治﹔現在老師會帶著我們往前追溯，疾病是如何發生，又該如何去預防。”於維漢班學生高陽說。

跨校協同

哈醫大與黑龍江大學一牆之隔，兩校互認一卡通的推行，使兩校聯系更加密切。今年，藥學—應用化學聯合學士學位項目獲批設立。該項目學生可以上午在黑龍江大學的實驗室鑽研有機分子合成，下午回到哈醫大的課堂學習藥物成藥評價。

這群奔走在兩校之間的年輕人，正是哈醫大推進專業內涵調整、打破學科壁壘的生動縮影。該項目依托哈醫大藥學學科在藥物研發、成藥評價、臨床轉化等領域的深厚積澱，充分發揮黑龍江大學應用化學學科在有機合成、分子設計等方面的傳統優勢，推動藥學與化學兩個學科深度交叉融合，打破傳統單一培養體系的壁壘。

哈醫大將改革重心放在跨校協同育人上，現已實現跨學校、跨地域、跨學科的人才培養探索。

新學期，哈醫大2024級智能醫學工程專業學生結束兩年異校求學，從哈工大回到哈醫大校園。過去兩年，他們啃下難度遠超普通醫學院的數理化課程，未來兩年主攻腦機接口、手術機器人等前沿方向。不少學生感慨，工科訓練打開全新思維，回到哈醫大能夠把算法、工程思維對接真實醫學場景。

此外，哈醫大與海南醫科大學合作的預防醫學聯合學士學位項目補齊了單一地域辦學的資源短板。海南醫科大學學生大四來到哈醫大研修流行病學、衛生統計等核心專業課，哈醫大學子大五赴海南自貿港開展實習，在復雜的真實公共衛生場景中錘煉實戰本領，為國家公共衛生安全儲備人才。

哈醫大相關負責人表示，站在百年節點，學校將繼續探索新醫科育人路徑，為健康中國持續輸送有溫度、有能力、有跨界視野的新時代醫學人才。（記者 朱 虹）