厄瓜多爾首都基多，坐落在安第斯山脈之間。2003年，陝西人曹孝宏在這裡創辦思源中國語學校，從3名學生、幾張桌椅起步。20余年間，他從四處招生、兼職做廚師維持辦學，到如今擁有兩個校區、四個教學點，見証了中文在厄瓜多爾從陌生走向日益普及。

　　從3個學生開始

　　2002年，曹孝宏遠赴厄瓜多爾基多聖弗朗西斯科大學學習西班牙語。留學期間，他從當地老華僑口中了解到，厄瓜多爾缺少正規、系統的中文教學場所，許多華裔孩子長期身處西語環境，母語日漸生疏。

　　“我當時深受觸動，也堅定了辦學的念頭。”曹孝宏回憶道。2003年8月，思源中國語學校挂牌成立。創校之初僅有3名學生，教室是租來的，兩張桌子、四把椅子就是全部家當。“招生難、缺教材、師資不足，辦學壓力很大。”

　　為了維持學校運轉，曹孝宏白天在校授課，課余到酒店兼職做廚師﹔為拓寬生源，他背著教材挨家走訪華人家庭，在華人商鋪張貼廣告，邀請當地人免費試聽﹔沒有適合西語背景學生的教材，他想方設法從國內運書籍到厄瓜多爾，再結合當地學生的認知特點調整教學內容。

　　2005年，隨著中厄經貿往來日益密切，當地市場對中文人才的需求逐步顯現﹔2009年，經過多項考核，思源中國語學校獲得厄瓜多爾教育部頒發的辦學資質証書。“學生通過在思源的學習可以取得初級、中級和高級証書，完整課程學制為3年。”曹孝宏說。時至今日，學校已發展為擁有兩個校區、四個教學點的華文教育機構，在校學生近2000人。

　　見証民眾對中文認知變遷

　　思源學校的學生中，既有希望留住母語、傳承中華文化的華裔新生代，也有出於經貿、升學和興趣主動學習中文的厄瓜多爾本土青少年、企業員工及公職人員。

　　曹孝宏介紹，針對華裔學生，學校教學不局限於識字閱讀，還開設歷史、書法、國畫、乒乓球等課程，並依托春節、端午、中秋等傳統節慶活動，讓孩子在學習語言之余沉浸式感受中華優秀傳統文化。

　　針對大量厄瓜多爾本土學生，學校因材施教，從日常交際和實用中文入手開展教學。

　　深耕當地20余年，曹孝宏見証了厄瓜多爾民眾對中文認知的變化。“20年前，當地人學中文多出於好奇﹔如今，中文逐漸成為就業、升學和參與對華合作項目的實用技能。”

　　讓中文成為連接兩國的橋梁

　　“中文學習已經不只是學一門語言。”曹孝宏說，既懂中文又熟悉厄瓜多爾國情的復合型人才愈發受到重視。華文教育不再局限於課堂內的知識講授，也成為聯結兩國民間社會的重要紐帶。

　　多年來，思源學校不斷拓展對外合作：為厄瓜多爾國家警察開設定制化中文培訓班，與當地公立學校合作開展中文教學，並依托傳統節日、國際中文日舉辦文化活動，讓更多當地民眾近距離接觸中華文化。

　　曹孝宏說：“從一門陌生的語言，到一種現實需要，再到連接不同文化的媒介，中文在厄瓜多爾的角色正在發生變化。”

　　在他看來，辦學最珍貴的收獲，是見証學生成長成才。如今，在思源中國語學校學習過的學生中，有人成為外交官，有人在中資企業工作，也有人從中國留學歸來，投身厄瓜多爾國內建設。

　　2026年是中厄建立全面戰略伙伴關系10周年。站在兩國關系持續深化的新起點，曹孝宏期待兩國在教育、文化與青年領域的交流更加密切。在曹孝宏看來，隨著中厄經貿合作不斷深化，市場對雙語復合型人才的需求也在增加，華文教育正迎來新的發展機遇。

　　（據中國僑網  記者韓輝）