《上海市教育發展“十五五”規劃》（以下簡稱《規劃》）日前印發，對“十五五”時期加快建設教育強市作出部署。《規劃》聚焦塑造立德樹人新格局、一體推進教育科技人才發展、推動數智賦能和開放合作形成教育新優勢等六方面提出22條任務措施，一體推進教育改革發展、科技創新和人才培養，全力服務支撐中國式現代化建設。

《規劃》明確總體要求：到2030年，推動上海新時代立德樹人新格局構建形成，人才自主培養質量和適配度全面提高，教育服務國家戰略和城市發展更加強勁，優質教育資源供給更加豐富，人民群眾教育獲得感顯著增強，教育事業發展和人力資源開發主要指標接近全球城市先進水平，教育強市建設取得突破性進展，為到2035年辦出有力引領社會主義現代化建設、更好滿足人民群眾期待、充分彰顯上海國際大都市地位的高質量教育奠定堅實基礎。

值得關注的是，《規劃》在一體推進教育科技人才發展方面提出了多項舉措。

在加大關鍵急需領域人才供給方面，《規劃》提出，實施急需緊缺人才培養專項計劃，建立人才需求探測機制，按需開設重點產業領域緊缺人才專項班，開展專項班、訂單班、微專業、模塊化課程等培養改革，推動人才培養緊貼產業需求，縮短人才供給響應周期。

在產教融合培養高水平技術技能人才方面，《規劃》明確，完善產教協同育人機制，分類打造產教融合新型載體，建強市域產教聯合體、行業產教融合共同體和開放型區域產教融合實踐中心，支持在滬“雙一流”高校建設國家產教融合創新平台。

在提升高校創新策源和成果轉化能力方面，《規劃》要求，強化基礎研究和原始創新，推動高校以重大科學問題為牽引，依托高水平科研基地開展跨學科、跨領域深度交叉融合創新﹔強化高水平研究型大學引領作用，建設高校基礎研究高地，培養和用好優秀青年科技人才，提供長期穩定支持，營造符合基礎研究規律、以尊重和信任科學家為前提的科研生態﹔加強基礎學科建設，開展關鍵核心技術聯合攻關，實施高校產學研聯合創新計劃，探索校企產學研合作新模式，加強有組織的人才培養和科技攻關，合力破解行業產業關鍵技術和經濟社會發展重大實踐難題，在重大科研任務中培養創新人才，打通基礎研究、應用開發、成果轉化的創新鏈條。

此外，《規劃》提出，暢通高校與科研院所、企業之間的人才交流通道，探索培養“科學家+創業者”。健全科技成果轉移轉化機制，建強知識產權管理和轉化服務體系，推動高校開展職務科技成果賦權和資產單列管理，構建更加活躍的創新生態。深化大學科技園改革，建設環高校創新集聚區，營造高校創新氛圍，培養學生創新能力。

重塑課堂教學也是上海教育數字化轉型的努力方向。數據顯示，截至2025年底，上海使用數字教學系統開展常態化實踐的學校達1606所（覆蓋率超過98%），參與應用的教師81728人，惠及超100萬名學生。

“十五五”時期，上海如何促進數智賦能教育變革？《規劃》提出，深化人工智能賦能教育發展，支持學校使用智能教學系統輔助教師備課、學情分析、作業管理，探索人機協同教學模式﹔支持職業院校建設創新應用場景，建設一批人工智能終身學習體驗基地。（記者李均）