盛夏落幕，初秋悄至。多所高校新生軍訓陸續拉開帷幕。訓練場上，身穿迷彩服的新生們整齊列陣，嘹亮口號響徹雲霄。

“那種汗水把衣服浸透、晚上倒頭就睡的感覺，真是太酷啦！”還未開訓，中央財經大學創新發展學院2026級本科生徐丹韻就對軍訓充滿期待。翻看往屆軍訓視頻、向學長學姐打聽經驗，她一邊憧憬刺殺操、集體拉歌等集體活動，一邊悄悄給自己“加碼”：“我現在堅持每天慢跑兩三公裡，爭取在軍訓時拿出最好的狀態。”

參加軍訓是每一位大學生的法定權利和義務。《中華人民共和國國防教育法》明確規定，普通高等學校應當設置國防教育課程。依據《普通高等學校軍事課教學大綱》，軍事課包含《軍事理論》《軍事技能》，軍事技能訓練不少於14天112學時，計2學分。

換上迷彩服，告別假期鬆弛狀態，新生們站進隊列，開啟屬於自己的大學“第一堂課”。

一堂集體生活課：以訓聚力，在並肩同行中讀懂協作

繩索緊繃，參賽隊員身體后傾奮力較勁，場邊全體同學齊聲助威，吶喊聲回蕩在操場。南方科技大學致誠書院2026級本科生趙博韜在軍訓期間參加了一場熱烈的拔河比賽。

“我和隊友全力協作、奮力比拼，真切感受到濃厚的集體榮譽感與歸屬感。”趙博韜說，正是這類集體活動，打破了新生之間的隔閡，讓素不相識的年輕人迅速凝聚在一起。

“集體感”，是記者採訪中許多新生都會提到的。從家庭的個體生活，走向大學的集體生活，軍訓是很多新生第一次沉浸式的集體試煉。

“軍訓期間的營隊編制和榮譽體系，可以促進學生與班級、學院同學的迅速融合和全力協作，有助於學生理解領悟集體主義精神的內涵實質和磅礡力量。集體主義認知將更好幫助學生適應集體生活，增強新班級的凝聚力和生長力。”中央財經大學武裝部副部長劉婷介紹，開訓之前學校已提前布局，通過輔導員對接、高年級黨員“1+X”結對幫扶、體能打卡等系列舉措，幫助新生提前做好身心雙重准備，更好地適應集體生活。

集體生活帶來的蝶變，被駐守訓練場的老師看在眼裡。中國政法大學學生工作部副部長呂茂相全程跟訓，見証學生的轉變：“剛開始的時候，很多同學比較鬆散，站軍姿時小動作不斷，對紀律的敏感度不高。但到了后期，他們對原則性問題和基本的日常素養都有了自覺意識，比如主動整理著裝、提前到集合點等候、聽到集合聲立刻安靜下來。”

呂茂相觀察到，十幾天訓練下來，學生的精神面貌發生了由內而外的改變：“剛來的時候，很多同學看著沒什麼勁頭。但經過十幾天的訓練，他們的腰板挺起來了，眼神也更堅定。一開始齊步走、正步走都是參差不齊，口號聲稀稀拉拉﹔到了后期，隊列排面和腳步聲整齊劃一，口號喊得洪亮多了，這是從‘形’到‘神’的變化。”

“隊列訓練看似簡單，實則是一套完整的價值塑造體系。”中央財經大學軍事教研室主任呂雲震有著多年軍事教學研究經驗，在他看來，“站軍姿、齊步走，標准嚴苛的背后是把抽象的紀律轉化為身體可以感知執行的指令。在反復訓練中，學生逐漸形成‘規矩意識’和‘底線思維’，理解紀律的剛性約束並轉化為自覺行動。在隊列之中，個人動作再標准，也必須服從集體節奏。當幾十個人的腳步聲匯成一個節拍時，學生切身體驗到‘集體榮譽高於一切’的價值排序，這正是集體主義精神最朴素、最生動的實踐課堂。”呂雲震說，這種對個人與集體關系的體驗式理解，是任何課堂講授都無法替代的。“軍訓教會大學新生的不僅是踢正步，更是如何在人生的長征路上，走出屬於中國青年的鏗鏘步伐。”

一堂紅色思政課：以紅鑄魂，在浸潤熏陶中厚植情懷

夜幕降臨，南方科技大學音樂廳座無虛席，全體新生軍訓期間集體觀看紅色影片《橫空出世》，重溫老一輩科研工作者隱姓埋名、攻堅克難研制原子彈的崢嶸歲月。

校長薛其坤和同學們一同觀影，他寄語青年學子：“老一輩科學家的研究過程絕非一帆風順、一蹴而就，一次次失敗后不懈堅持才取得最終的成功。希望同學們通過重溫‘兩彈一星’精神，懷愛國之心、立報國之志、增強國之能。”他希望同學們從影片中汲取力量，積極思考如何在南科大四年的本科生活中淬煉出優異成績，並牢記時代使命，勇於挑戰前沿科學問題，把個人奮斗同國家前途命運緊緊聯系在一起，跑好歷史的接力賽，在推進中國式現代化的寬廣舞台上展現南科人的擔當與作為。

南方科技大學黨委學生工作部部長王令軍表示，新時代軍訓講究科學施訓、人文護航，不刻意追求形式上的艱苦，核心在於思想浸潤，多方協同發力，打造有溫度的思政大課，引導學生發自內心感悟信仰力量。

2026年是紅軍長征勝利90周年。多所高校把紅色資源搬進訓練場，跳出傳統說教模式，把訓練場變成實景思政大課堂。紅色講座、紅色影片、英雄連隊故事、文藝匯演等輪番上演，讓紅色信仰可聽、可感、可共情，實現體能磨礪和思想淬煉同頻共振。

“那一刻，‘軍人’於我不再是書本上抽象的概念，而是一個個普通人用青春和熱血，扛起責任的鮮活模樣。”中國政法大學民商經濟法學院2025級本科生趙梓萌，至今記得訓練場上一場特殊分享會。連長師姐講述自己在火箭軍服役的經歷：駐守深山，通信信號極不穩定，冬日水管凍裂，夏日酷暑難耐，卻始終堅守崗位。故事講完，全場同學自發送上熱烈掌聲。鮮活的個體故事，讓家國擔當不再是書上枯燥的文字。

為賡續長征精神，中國政法大學今年軍訓在頂層設計上大膽創新。“我們確立了‘賡續紅色血脈、弘揚長征精神’的核心主題。”呂茂相介紹，學校把“強渡烏江模范連”“飛奪瀘定橋紅二連”等英雄連隊作為各參訓學生連隊的榜樣連隊，教官結合長征歷史，細致講解連隊背后的英雄事跡，讓同學們在訓練間隙接受黨史軍史教育。學校還舉辦“穿越時空的信仰之光”主題文藝匯演，各個連隊結合英雄連隊的歷史編排節目。“整場匯演不僅是一場精彩演出，更是一次沉浸式的精神洗禮，讓同學們在藝術熏陶中仿佛重走了長征路。”呂茂相說道。

中央財經大學同樣打造“沉浸式+互動式”思政教育體系。思政教師走進訓練場開展“你問我答”宣講，輔導員開展“訓練場微思政”﹔承訓隊伍裡，參加過閱兵的標兵、參與過抗洪救災的士兵化身講師，帶來“跨越時空的精神回響”思政課堂，把軍營真實故事帶到青年面前。

近年來，各地高校不斷創新軍訓內容和形式——

北京師范大學2025級本科生軍訓設置20項訓練科目，引入機器狗等新型智能訓練裝備，使軍訓科目更加專業化、特色化。軍訓期間還組織參訓學生前往中國共產黨歷史展覽館及中國人民革命軍事博物館開展現地教學。廣西科技大學2025級新生親身感受了一場“硬核軍訓”——6000名新生集中進行捕俘拳、匕首操、刺槍操、戰術對抗等科目展示。戰術對抗環節模擬反恐戰事，現場投放真實煙霧彈，出動步兵戰車，“槍林彈雨”硝煙彌漫。四川大學在新生軍訓中首次增設校外拉練環節，分批次組織9000余名新生開展“走出校園、走進鄉土”綜合情景訓練。西南石油大學在基礎技能訓練基礎上，開展射擊體驗、思政大劇、國防講座等特色活動。

“這些探索表明，軍訓正從‘塑形’走向‘鑄魂’。”呂雲震表示。

一堂國防教育課：以武礪志，在知行合一中扛起擔當

“以前總覺得國防離自己很遠，聽完一堂堂講座，我才明白國家安全與我們每個人都息息相關。”南方科技大學安排的系列國防安全專題講座讓趙博韜印象深刻——龔健大校講授《信息化戰爭》，劉躍進教授解析總體國家安全觀，大國工匠洪海濤分享《為國鑄劍守望夢想》……專題講座覆蓋國防軍事、國家安全、大國科技等領域，把國防觀念傳遞給每一位南科青年。

軍訓旨在為國家培育高素質國防后備力量，打通高校青年與國防建設的聯結通道。南方科技大學黨委副書記張凌介紹，過去五年，學校已有五十余名學子攜筆從戎奔赴軍營。軍訓期間開設征兵政策宣講，點燃青年參軍報國的熱情。即便學生未來不走進軍營，經過軍訓洗禮，也會成為國防觀念的傳播者，在各行各業守護國家安全。

南科大黨委書記姜虹認為：“要將軍訓習得的軍人標准，內化到踐行‘明德求是、日新自強’校訓精神中。既要夯實專業基礎、提升科研能力，回應‘科技自立自強’號召，也要傳承先輩‘不畏艱難、勇於攻堅’的意志，在學術探索中不怕挫折、敢於突破。軍訓錘煉的意志、紀律意識、團結協作精神，不隻服務軍事訓練，更引導青年把個人理想融入國家發展大局，樹立科技報國的使命。由此，國防教育和創新人才培養充分結合，引導未來科研人才擁有國家安全視角，懂得科研事業同樣服務於強國強軍。”

“新時代高校軍訓肩負國防鑄魂、綜合素養培育雙重核心使命，兩項工作相輔相成、有機統一。”劉婷介紹，“未來，學校還將持續創新軍訓組織模式，推動軍事實訓與思政教育、校園文化深度融合，讓為期14天的迷彩淬煉不止於短期意志磨礪，更轉化為伴隨學生本科四年、使其受益終身的精神財富。”

呂雲震也表示，軍訓是沉浸式的國防教育課，是構建“全民國防”觀念的關鍵一環。“軍訓的真正內核，是讓青年學生在親身體驗中理解‘國無防不立’的深刻含義，將國家安全從抽象概念轉化為切身感受。組織學生軍訓不僅在於讓學生掌握基本的軍事技能，更在於引導廣大青年深刻理解‘國無防不立，民無兵不安’的深遠意義，在於傳承紅色基因，筑牢聽黨話、跟黨走的思想根基，在於培養敢於斗爭、敢於勝利的血性膽魄，在於塑造令行禁止、嚴守紀律的優良作風。軍訓正是讓青年在集體生活中接受國防教育、厚植愛國情懷的特殊而重要的經歷。”

（記者 楊颯）