清晨的陽光映亮貴州遵義紅軍山烈士陵園，鋪展在316級青石階上。清華大學“理赴黔征”思政實踐支隊的20余名青年學子拾級而上，登頂佇立，靜靜凝望庄嚴肅穆的紅軍烈士紀念碑。

紀念碑上，鄧小平題寫的“紅軍烈士永垂不朽”八個鎏金大字肅穆庄重﹔紀念碑一側的英烈牆上，密密麻麻鐫刻著紅軍將士的姓名、籍貫與生卒年月。學子們久久駐足——許多先烈為國捐軀時正值青春，與自己年紀相仿。百年時空交錯，同樣的青春年歲，不一樣的使命擔當，帶給青年最直觀的精神震撼。實踐支隊長王瑞潔感慨道：“這片紅色熱土自帶無聲的感染力，讓我們真切讀懂何為初心、何為擔當。”

2026年是紅軍長征勝利90周年。如何創新思政育人模式、讓紅色教育落地生根？這個暑假，清華大學聯合貴州理工學院開展專題思政實踐課程，組織學子走進紅色熱土，溯源紅色根脈。

“宏大的長征精神如何跳出書本、變得具象可感？新時代青年應當如何傳承紅色血脈，走好屬於我們的新長征路？”課程啟動之初，清華大學馬克思主義學院帶隊教師潘一坡向支隊成員拋出兩道考題。帶著問題出發，在行走中求解，同學們開啟了一場沉浸式探尋。

在遵義會議陳列館，泛黃的革命宣傳單、渡江用的老舊門板、質朴的紅軍木凳，一件件珍貴的文物靜靜陳列。實踐隊成員王伊昕在一扇舊門板前停下腳步：“過去在課堂上學習，總覺得革命轉折是遙遠的概念。真正站在這裡才體會到，這場會議扭轉了危局、校准了方向，是黨和紅軍命運的關鍵轉折點。”

離開遵義城區，實踐支隊循著紅軍長征路線奔赴青杠坡戰場遺址。1935年1月，中央紅軍在青杠坡與數倍於己的敵軍展開殊死血戰。受情報偏差、敵情研判不足等因素影響，戰斗陷入慘烈拉鋸的被動局面。正是這場艱難的硬仗，讓中央紅軍及時復盤局勢、果斷調整戰略，由此拉開四渡赤水的序幕。立足昔日浴血戰場，俯瞰山谷地形全貌，實踐隊成員謝源對長征精神有了更深的體認：“親歷戰場舊址才深刻領悟，偉大的長征精神，既包含百折不撓、迎難而上的堅定信念，更蘊含實事求是、堅持真理、直面問題、靈活應變的寶貴品質。”

告別青杠坡，學子們走進苟壩會議會址，踏訪見証初心與真理抉擇的“毛澤東小道”。這條1.5公裡長的鄉間小路，承載著長征路上一次關乎全軍安危的關鍵抉擇。1935年3月10日夜，面對存在巨大風險的作戰計劃，毛澤東同志堅持真理、審慎研判，手提馬燈連夜奔走溝通，成功爭取到暫緩簽發作戰命令，為重新研判敵情、放棄冒險計劃、規避敵軍重兵合圍爭取了寶貴時機。走完小道，一位同學說：“這條小道見証的不只是戰術調整，更讓我們看到，堅持真理、修正錯誤，從來不是一句空話。”

紅色歷史滋養時代發展，長征精神賦能鄉村振興。

走完革命舊址，實踐支隊走進毗鄰苟壩會議會址的花茂村，探尋長征精神賦能基層發展的生動實踐。曾經荒草叢生、貧瘠落后的“荒茅田”，如今依托紅色資源、深耕非遺特色產業，摒棄同質化文旅發展模式，推動紅色文旅與土陶、古法造紙等傳統手藝深度融合，蝶變為遠近聞名的“中國最美紅村”。在母氏陶藝館，當地非遺傳承人母先才向學子們講述村落脫貧、產業振興的全過程。一位支隊成員在調研筆記中寫下體悟：“花茂村的巨變讓我看到，長征精神從未塵封於歷史，而是扎根鄉土、賦能發展的鮮活力量。”

日間行走體悟實景歷史，夜間研討升華理性認知。每天研學結束后，師生圍坐交流，復盤當日所見所聞、所思所感，將行走中的直觀體驗、感性觸動，凝練為系統深刻的理性思考。

不僅學生受教育，教師們同樣收獲頗豐。

“站在這片土地上，歷史不僅是書本上的記錄，更是親身所見所感的實存。”潘一坡說，一路走來，他也在重新思考如何讓思政課更有力量，“好的思政課不是在教室裡把道理‘講透’，把現成結論交給學生，而是引導他們在行走中自己得出結論。”

貴州理工學院馬克思主義學院副院長藍文思也感觸頗深：“紅色文化吸引青年一代，重在讓學生從聽故事的人變成講故事的人，用青年話語建構敘事，讓紅色文化從‘需要學習的歷史’變成‘願意走進的故事’。”（記者 鄧暉 本報通訊員 李娜）