這個暑假，四川甘孜州鬆潘縣的15名學生在3名輔導員帶領下來到中國科技城綿陽市，他們走進兩彈城博物館，參觀鄧稼先舊居，深入未來5G科技體驗館、綿陽科技館，體驗4D電影，操作無人機，在趣味互動中感受科技魅力……

在都江堰水利工程旁，一群孩子先通過模型學習“深淘灘、低作堰”的治水六字訣，再實地觀察魚嘴分流奧秘，最后小組協作用沙盤模擬分水實驗。當清澈水流成功分流，孩子們的歡呼聲響成一片。

在九寨溝，漳扎鎮中心小學的孩子們跟隨一線科研人員，沿著專屬自然教育線路，實地探究鈣華地貌形成原理和多樣的高原植被。土生土長的九寨少年從“看風景”走向了“懂生態”。

當優質科技資源向青少年敞開大門，化身生動的“科普課堂”，一場關乎科學素質提升的民生實踐正在天府大地火熱展開。

四川科教資源豐富，擁有10個國家大科學裝置、146所普通高校、408家科研院所。“人造太陽”、高海拔宇宙線觀測站、西昌衛星發射中心等“國之重器”星羅棋布。可這對大多數中小學生而言，曾經只是新聞裡的名詞。“四川970萬中小學生中，大多對這些大科學裝置、重點實驗室等充滿向往，可難有機會深入其中實地參觀體驗。”四川省科協相關負責人坦言。

改變始於一次“機遇捕捉”。2025年6月，四川省科協提出的發展“科普研學游”的建議被納入省委十二屆七次全會《決定》。2026年，“天府科普研學游”被納入全省民生實事項目。圍繞於此，一整套供給體系很快運轉起來。

“我們要讓廣大青少年都有機會走近大科學裝置、大科技工程，走進高校院所、科技企業參加科普研學。”四川省科協黨組書記、副主席毛大付說。截至目前，四川大學、電子科技大學、成飛集團等1600余家單位參與開放，人工智能、航空航天等2200余個科普研學產品在“天府科技雲”平台上線，像“網購”一樣方便可及。

為什麼辦好科普研學，就是為民辦實事？答案就在一場場研學活動中。

一方面，它回應著每一個家庭對優質教育的期盼。在成都市邛崍天府現代種業園，孩子們走進種質資源圃仔細參觀，挽起袖子、戴上手套，在農技人員的指導下學習除草、播種花生﹔阿壩州汶川縣的“愛心爸媽”結對兒童走進大熊貓國家公園，測量熊貓糞便，了解它們的習性……“研學不用遠走，既能讓孩子放鬆身心，又能在實景中學習知識。”朱女士說出了家長的心聲。

另一方面，它關系著青少年科學素質的提升。阿壩州黑水縣科協聯合達古冰川管理局，邀請成都理工大學科普團隊走進蘆花完全小學和達古冰川地質博物館，通過互動問答等形式向學生們講解火星探測、地外生命探索等知識﹔在北川永昌機場，飛行員為孩子們現場講解伯努利原理，揭示飛機升空的奧秘，孩子們登上飛機駕駛艙，體驗模擬飛行……科普研學讓教育走出了圍牆、讓科學走進了生活。

如何確保科普研學的品質，避免“上車睡覺、下車拍照”或“換個地方聽課”的尷尬？四川省科協制定了一套嚴格的標准體系，從研學主題設置、課程規范，到師資配備、安全保障進行層層把關，並通過示范項目牽引，推動全省科普研學服務能力整體提升。

“我們堅持科普惠民的服務初心，策劃推出多元業態的研學產品，聯動高校院所、科技企業等機構，將高校的實驗室、企業生產線、科普場館、自然田野都變成普惠性科學教育課堂，讓優質科普資源真正惠及千家萬戶。”四川省科協相關負責人說。（記者 李曉東 詹 媛）