“你看，現在他們父子倆都是有說有笑地一起回家。”今年暑期的公益托管班接近尾聲，重慶市永川區中山路街道雲谷社區黨總支副書記屈才源看著小宇和父親一起“放學”的背影，臉上露出了欣慰的笑容。

“不聽話就盡管收拾。”這是小宇父親將孩子帶到托管班時，對社區工作人員說的第一句話。在屈才源詢問小宇的一些具體情況時，這位父親一個勁地搖頭嘆氣：“太調皮了！太調皮了！”

“不少孩子調皮其實是想得到關注和認可，心理根源是長輩尤其是父母長期對孩子關心不夠。”屈才源說，小宇的父母是雙職工，陪伴孩子的時間有限，管教風格也比較嚴厲，容易引發孩子的逆反心理。

孩子的教育不能僅靠“教育”孩子。通過興趣課程，老師們發掘了小宇做手工黏土的天分，不僅通過日常表揚幫助他樹立自信，也引導家長關注孩子的優點，多陪伴、多鼓勵。漸漸地，令人頭疼的淘氣包開始靜下心來創作，那些稚嫩但充滿想象力的作品讓父親深感驕傲，接放學也逐漸成了父子相處的溫馨時刻。

“暑假期間，家長和孩子相處時間變多，我們就策劃了‘我想對爸爸媽媽說什麼’等活動，幫助孩子表達平時難以直言的內心情緒，化解親子矛盾，營造良好家庭氛圍。”屈才源說，借助日常的網格員走訪篩查，社區還特別關注有較高心理幫扶需求的孩子，及時啟動家校社聯動的幫扶機制。

在位於子庄小學的永川區青少年心理健康成長指導中心，中心專干易沁針對學生小琴逃避校園學習、抗壓能力較弱等問題，剛與學生家長、班主任結束了一場面談。長期以來，易沁根據小琴的心理變化，幫助其家庭成員分析矛盾，共同為營造有助於孩子心理健康發展的成長環境出謀劃策。“放假不等於放棄關注。在暑假這個關鍵期，我們更要提前通過補齊親子陪伴、溝通校園幫扶手段，保障小琴9月彈性復學。”易沁說。

自2025年以來，永川針對小琴這樣因學業壓力大、沉迷網絡、親子陪伴缺失等多重因素影響，產生焦慮、低落、厭學等狀況的青少年，在全區積極推行“融冰暖心”專項行動。區委政法委牽頭，當地統籌區教委、公安局、衛健委、社會工作部以及各鎮街組建“五幫一”專班，根據案例情況分級建庫，搭建“一人一策”精准幫扶的“家校社政醫”五位一體社會關愛體系。

截至目前，線上線下各種幫扶措施多管齊下，“融冰暖心”專項行動已開展各類暖心服務約1400場次，收集訴求90余件，成功協調心理難題70余件。（記者 黃漢鑫 張國聖）