山東理工職業學院:
培育懂技術、通市場、擅轉化的“技術紅娘”
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盡管工作繁忙,山東省鄒城市科技局成果科負責人、科技創新服務中心技術市場部部長黃玉琳還是抽出時間,參加了由山東理工職業學院(以下簡稱“山理職院”)近日舉辦的2026年度魯南片區技術轉移人才培訓班。
對她而言,這次培訓包含如何進行中試熟化與技術集成,如何推動專利申請與高價值專利培育,以及科技金融、技術交易實務、營利模式與案例分析等,干貨滿滿。這些正是她深耕技術經理一線所需要的知識。
山理職院是國內高職院校中唯一的國家知識產權試點高校,也是省內高職唯一技術轉移人才培養基地。該校構建了全面的技術轉移人才培養體系,其培養的人才既能從技術視角評估專利價值,又能從質量管理角度審視技術可行性,更能從商務層面推動成果轉化,成為懂技術、通市場、擅轉化的復合型“技術紅娘”。
與項目企業相互成就
從山理職院技術經理人培訓班畢業之后,張體學自言“收獲不少”。作為山東神力索具有限公司(以下簡稱“神力索具”)知識產權部部長,培訓班的實訓環節讓他印象深刻。
培訓班召集人、山理職院知識產權學院院長高琰告訴記者,在實訓中心,每一位新學員必須深度參與專利導航沙盤、技術評估仿真系統等實訓模塊的學習,完成兩項以上的真實科技成果轉化案例分析報告,才能將理論知識和基礎技能熟練掌握。
“我們的培訓與眾不同。”山理職院黨委書記李洪文說,我們以“技術評估—專利運營—商業策劃”為培養主線,打造了“全鏈條生態+一體化服務”協同平台,形成了“標准引領—項目驅動—知產賦能”三位一體培養模式,打通了成果轉化的“最后一公裡”。
李洪文提到的標准引領是該校編制的《魯南片區技術經理人職業能力標准》,其中明確了初級、中級、高級技術經理人在技術評估、法律風控、商業策劃、市場分析、項目管理、知識產權運營等六大核心模塊的能力要求。系統化培訓是標准落地的重要抓手,能夠確保技術經理人具備從技術識別到商業化應用的全流程服務能力。
在企業快速發展的過程中,神力索具遇到了技術難題——在索具的鍛造過程中,一些關鍵參數,如溫度、壓力、變形量等難以被實時監控。山理職院“技術紅娘”團隊及時發現這一情況並介入支持,使上述難題迎刃而解。
山理職院黨委副書記、院長張隆海表示:“項目驅動”讓“技術紅娘”與項目企業雙向奔赴,相互成就。
此外,學校還依托中國科協海外專利信息資源(濟寧)平台等載體,將企業技術需求轉化為專利檢索分析、專利導航、高價值專利培育、侵權風險預警和成果轉化等具體任務,由教師、技術經理人與學生協同,幫助企業把技術創新變成可保護、可轉化、可運營的知識產權成果,在知產賦能的同時提升人才培養質量。
打造階梯培養機制
在培訓班多輪歷練之后,山東省鄒城市科學技術局成果科副科長楊子夢收獲頗豐。帶著這些知識,她推動了22項成果落地轉化,並實現了2.7億元的成果轉化額。談及自己的成長,她特別強調了培訓班“短期速訓+中長期進階+一線實戰”階梯培養機制。
階梯培養機制,是指常態化舉辦初級、中級及高級技術經理人培訓班,覆蓋從基礎理論到高端商務策劃的全鏈條內容。這是“短期速訓+中長期進階”的核心內容。
接下來,是實戰環節。高琰表示,他們設置科技成果轉化政策、營利模式分析、專利撰寫技巧、AI賦能技術轉移等課程,邀請全國知名專家授課,強調案例教學與實操演練,通過組織或參與技術經理人大賽、路演答辯等形式,在真實場景中檢驗和提升學員的成果挖掘、交易談判及資源整合能力。
為了強化實戰能力,該培訓班組建了由山理職院教授(負責技術可行性分析)、企業工程師(負責產業化落地)、政府科技管理者(負責政策合規性指導)構成的“三師團隊”,全程指導學員完成技術轉化項目。山東理工精密機械公司負責人李陽便是“三師團隊”中的一員,他將企業實際需求轉化為培訓實踐項目,學員需獨立完成技術商業化方案設計,並推動項目簽約落地。
目前,山理職院打造的上述培訓班以及支撐體系,已累計推送科技服務信息超13萬條,服務企業1316家,培養初中級技術經理人1239人,學員完成技術交易合同金額135.23億元,促進該校400余件專利及時轉移轉化,協助專精特新“小巨人”企業和單項冠軍企業轉化專利47件,新增經濟效益18.5億元。(記者 王延斌)
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