“‘十四五’以來，川師大堅持‘以本為本’，將本科教育置於辦學治校的核心位置，立德樹人走深走實，人才培養模式有效創新，核心資源量質齊升，交出了一份成色十足的答卷。"近日，四川師范大學舉行的2026年本科人才培養大會上，校長趙國華在題為《踔厲奮發擔大任 深化改革育棟梁 全面提升一流本科人才培養水平》的主旨報告中表示。

2026年是四川師范大學“人才建設年”。近年來，四川師范大學緊扣“人才建設”主題，系統謀劃“十五五”發展規劃，錨定創新型一流師范大學建設目標，全面深化本科教育教學改革，傳承辦學優良傳統、凝聚學校發展合力。

夯實根基 立德樹人形成新格局

趙國華介紹，通過實施“鑄魂、強基、提能、培優、篤行”五大行動，學校構建了“學校有氛圍、學院有特色、專業有特點、課程有品牌、教師有榜樣、成果有固化”的“六有”思政工作新格局。學校獲全國思政課教學展示特等獎4項，入選四川省首批“三全育人”綜合改革試點校，“人人事事時時處處皆育人”的氛圍日益濃厚。

在培養模式上，“十四五”期間，川師大獲國家級卓越教師培養計劃改革項目2項，建成省級基礎學科拔尖學生培養基地2個、校級拔尖創新人才培養實驗班16個，開設微專業14個﹔建成四川省互聯網學院和“四川果蔬現代產業學院”﹔入選國家智慧教育平台試點高校及教育部教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點單位，人才培養的多維矩陣逐漸成型。

31個專業入選國家級一流專業建設點、56個專業入選省級一流專業建設點，95%的師范類專業進入一流專業行列﹔國家級一流本科課程達38門、省級135門﹔新增國家級規劃教材4部、省級17部，獲第二屆全國優秀教材獎1項，文學院獲評“全國教材建設先進集體”……學校學科專業發展的核心資源躍上新台階。

此外，治理效能得到新提升，育人成效取得新成果。川師大建成161個基層教學組織，實施“3+X”教研活動。2025年，學校為西部地區輸送師范生佔比92.05%，其中在四川民族地區任教佔比12.24%。教師獲省級以上教學競賽獎485人次，其中國家級157項，涌現出全國高校黃大年式教師團隊等優秀師資。

系統重塑 六大舉措錨定“強、精、亮”

本科教育是“慢變量”，育人事業是“接力賽”。趙國華向全校拋出五道“必答題”：學校在分類發展中如何定位？人才培養理念與規格如何迭代？師范與非師范如何協同？拔尖創新人才如何形成“川師辨識度”？如何提升人才培養的時代性與未來性？

大會提出，下一步，四川師范大學將形成“師范教育做‘強’，非師范教育做‘精’，拔尖人才培養做‘亮’，師范性、學術性、應用性有機統一”的本科人才培養體系，並部署六大重點改革任務：一是深化立德樹人，強化五育並舉﹔二是創新培養模式，拓寬多元發展通道﹔三是優化資源供給，夯實支撐要素﹔四是改進教育評價，提升教風學風﹔五是提升治理效能，健全質量保障﹔六是堅守師范本色，擦亮金字招牌。

落實思政課建設新方案，建設150門課程思政示范課，實現專業全覆蓋﹔將身心健康培育融入人才培養全鏈條，構建第二課堂成績單制度﹔打破師范與非師范壁壘，推動課程資源共享﹔建立專業動態調整機制，面向電子信息、智慧教育、數字文創、教育大數據等新興領域培育新專業，同時開設微專業“動態池”﹔深化教師分類評價，突出課堂教學效果和育人能力……系列舉措將錨定高質量實施新時代立德樹人工程，扎實推進學科專業優化、人才培養模式創新。

“我們將著力做強教育學、心理學等核心學科，做大智能教育技術等交叉學科，做優鄉村教育、民族教育等特色學科﹔開發《教育家精神傳承與實踐》專題課程，在見習、實習、研習全過程中涵育師德﹔公費師范生實行‘一專多能’培養，確保‘下得去、留得住、教得好’﹔深化‘U-S聯動’協同育人，共建名師工作室和課例資源庫﹔定向引進學科教學論高層次人才，打造專兼結合的雙師型隊伍，實施差異化評價激勵，突出師范生培養實績。”趙國華介紹。

四川師范大學黨委書記郭勇表示，學校將始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，以更高站位凝聚共識、更實舉措推動改革、更強擔當追求卓越，面向國家戰略和產業急需，加大拔尖創新人才培養，為加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育貢獻川師力量。

（供稿：四川師范大學黨委宣傳部）