“省級示范性高中上線率達93.59%，普通高中上線率連續兩年保持100%，實現全員升學。”近日，在四川成都市樹德實驗中學得榮分校畢業典禮上，主持人向全校師生宣布。

這份亮眼的成績單，是成都市青羊區對口幫扶甘孜州得榮縣多年結出的教育果實。得榮縣地處川滇藏交界的深山河谷，教育資源長期匱乏，優質生源外流問題突出。早在2000年，青羊區便與得榮縣建立教育幫扶聯系﹔2022年，雙方在得榮縣設立樹德實驗班，嘗試將成都的優質教育模式整體“嫁接”到高原，開啟“帶土移植”模式試點。

實驗班初顯成效后，幫扶從班級試點拓展為完整建制的公辦分校。2023年，成都市樹德實驗中學得榮分校正式挂牌，將學校管理理念、課程體系、教研機制整套引入當地，“帶土移植”模式由此從班級實驗邁入整校推進，完成了從個體支教、團隊送教到整體辦學的三級跨越。

成都市樹德實驗中學黨委書記易永倫介紹，“帶土移植”模式的核心是在兩地學校之間同步管理標准、文化生態、課程體系、教學安排和教師發展路徑，同時融入得榮本土文化，形成一套適合高原地區的教育方案。具體措施包括建立針對性的學習培養體系、將藏舞課間操納入校園日常、面向全體學生開展“高原家訪”等。在這個方案下，學生的行為習慣和學習能力明顯改善。

在整體提升辦學質量的同時，青羊區還啟動了“干部結對”精准幫扶。從分校篩選出15名品學兼優、家庭困難的當地學生，由青羊區干部“一對一”擔任“親情家長”，負責定期溝通、學業指導和心理疏導，並配套“學業+生涯”雙導師制度，將幫扶鏈條從初中延伸到高中。很多結對學生的學業成績穩居年級前列。

還有部分學生赴成都市樹德實驗中學本部委托培養。青羊區建立起“結對干部+領辦校+接收校”三方聯動機制，為每名學生定制個性化成長方案。學生登巴吉村初到成都時一度難以適應，考前常感焦慮，在結對干部持續心理疏導和針對性輔導下，其學習成績和心理狀態都明顯改善。

據統計，自成都市樹德實驗中學得榮分校設立以來，已經幫助146名當地學子完成初中學業並升入高中階段學校就讀。

畢業典禮現場，畢業生向老師敬獻哈達后集體三鞠躬，不少師生當場紅了眼眶。得榮縣委書記樊玉良說：“20多年的教育幫扶情誼，得榮人記在心裡了，希望教育的星火繼續點亮這片高原。”（記者 李曉東 周洪雙）