人民網北京7月24日電 （記者李昉）近日，聚焦高等教育與基礎教育兩大場景的AI教育實踐工作坊在上海市實驗學校嘉定新城分校舉辦，來自全國各地的百余位校長、一線教師齊聚現場。活動直面AI賦能教學實踐中“怎麼用、效果如何、能否復制”的核心命題，補齊AI教育從技術走向課堂的“最后一公裡”。

活動現場。

活動現場，溫州市洞頭區霓嶼濱海實驗學校校長王賢平介紹了課堂智能反饋系統的落地實踐經驗。該系統可自動採集課堂全維度數據，覆蓋思維層級、重難點、師生活動等維度，替代傳統主觀評價模式，僅需10分鐘左右即可自動生成標准化課堂分析報告，同步標注教學不足，並給出優化建議。

據了解，高等教育工作坊以“AI賦能高校教與學創新——以問題驅動學習、用技術重構課堂”為主題，邀請各高校信息中心主任與教師共同參與。現場收集各高校在AI賦能教與學過程中面臨的實際問題與挑戰，以分組共創的方式，產出可落地的高校AI教學解決方案，最終將希沃產品與本校實際問題進行匹配，形成個性化行動思路。

希沃產品負責人介紹，本次工作坊的共創環節，依托希沃品課·三棵樹學習共創平台展開，該平台可在教師上傳資源后自動生成“問題樹-知識樹-方法樹”三棵樹知識圖譜，構建系統化學習框架，讓學生根據圖譜脈絡主動發現問題、自主探究，將認知轉化為實踐，帶著思考走進課堂。

該負責人同時表示，兩場工作坊形成完整的交付閉環，面向高校管理者與教師的高教工作坊，聚焦方案共創與路徑規劃﹔面向中小學教師與教研員的基教工作坊，圍繞數據解讀與教學改進展開。高等教育工作坊以協同共創的方式，打通高校數字化轉型的規劃路徑，基礎教育工作坊以數據解讀與教研實操，破解“有報告無改進”的現實困局。