“企業專家問的是‘成本多少，良率多高’，這和課堂上老師強調的問題完全一樣。”日前，在湖南工業大學2026年“雷賽杯”新工科科技節暨工程化畢業設計作品展現場，一位剛答辯結束的學生感慨道。

當天，195件畢業設計作品集中亮相：智能制造產線、新能源電池熱管理、AI工業檢測……其中有106件來自合作企業的真實痛點課題，佔比超50%。評審席上，企業工程師與校內導師並肩而坐，一方盯著產業應用價值，一方把著學術規范。

這一幕，正是湖南工業大學“企業出題、真題真做”育人模式的生動寫照。

“一流的高等工程教育，必須扎根產業土壤，讓畢業設計不再‘紙上談兵’。”校長曾祥君說。

這一變革並非一日之功。

自2015年自動化專業率先推進畢業設計工程化改革，到2025年建成“企業出題—師生解題—產業驗題”全鏈條閉環育人機制，歷經十載深耕打磨，學校構建起辨識度鮮明、貼合產業發展的特色產教融合育人體系。目前，該校理工科專業70%以上、文科專業40%以上的畢業論文（設計）源自企業真實需求。

科研邏輯也隨之轉變。材料科學與工程學院席柳江團隊攻克鋰電池關鍵材料“卡脖子”技術，成果成功落地轉化。四年時間，合作企業躍升為國家級專精特新“小巨人”，年產值突破2億元。據不完全統計，2020年至2024年間，學校通過校企合作反哺學科建設、促進科技成果轉化，為企業創造效益超過150億元。

在湖南工業大學，“真題真做”更貫穿於四十多年來對包裝產業的深耕不輟。1985年，學校前身株洲大學率先創辦包裝裝潢專業﹔2000年，學校在珠三角包裝產業聚集地創辦教學基地，推行“3+1”模式（三年在校學習，一年深入企業），開創了該校“鑽進企業辦大學”的先河。

如今，“大包裝”專業群已是湖南工業大學最核心的辦學特色，構建起了包裝人才的“本—碩—博”完整培養體系。每年畢業季，元宇宙包裝、可循環新材料等創意作品擺滿展廳，校外企業專程前來“覓人才”。數據顯示，全國三分之一以上、近7萬名包裝專業人才從這裡走出，90%規模以上包裝企業都有該校畢業生。

今年6月，由湖南工業大學承辦的第25屆世界包裝大會在湖南株洲舉行。這份扎進產業的“真”功夫，為學校贏得了更大的舞台。

（記者 禹愛華 龍軍）