如果讓屏幕掩蓋了文物的光彩，讓技術稀釋了歷史的厚重，博物館講解就容易偏離文化本位。因此，做好博物館講解，需要在擁抱技術的同時，讓講解回歸文化本身

　　最近，走進博物館，筆者發現一個有趣的變化：講解員手裡的裝備越來越“硬核”了。

　　從過去的擴音器、激光筆，到如今的Pad（便攜式電腦）、AR（增強現實）眼鏡，不斷“進化”的裝備讓博物館講解有了更多打開方式。放大文物的細微紋路，還原千年前的生活場景，讓曾經的人與物“活”起來……這些創新打破了時空壁壘，讓“沉默”的文物變得鮮活可感。

　　講解，作為連接文物與觀眾的橋梁，不僅是博物館教育的關鍵環節，更是傳承歷史文化、滋養民族精神的重要載體。

　　技術、手段變化的背后，蘊含社會公眾對精神文化生活的新期待。如今逛博物館已不是走馬觀花式的打卡，越來越多的人願意花上幾個小時，跟著講解員走近文物，細細了解它走過的滄桑歷史、承載的文化意涵。

　　熱潮之中，有一種現象值得關注、深思。有些講解員全程手持電子設備，仿佛成了“設備的代言人”﹔有的講解員頻繁切換設備，讓沉浸的歷史之旅，變成了一場“屏幕觀影會”﹔有的講解員過度依賴技術手段，出現了講解與展覽主題脫節的情況……

　　這不禁讓我想起許多老一輩講解員。在沒有任何輔助設備的年代，他們僅憑一口流利的語言、一腔對文物的熱愛，就能將觀眾的目光牢牢被文物本身吸引，讓觀眾在展廳的光影與文物的肌理中，穿越歲月長河，與歷史對話、共鳴。這種專業能力令人贊嘆！

　　那種直擊人心的力量，不是來自技術，而是來自講解者扎實的專業功底和對文物的研究熱愛、對歷史的鑽研敬畏。

　　講解是語言的藝術，需要知識的積累、思想的沉澱。如果讓屏幕掩蓋了文物的光彩，讓技術稀釋了歷史的厚重，博物館講解就容易偏離文化本位。因此，做好博物館講解，需要在擁抱技術的同時，讓講解回歸文化本身。

　　堅定文化屬性，守住講解的“魂”。博物館講解工作應以科學知識為出發點，隻有用嚴謹的史實說話，用真摯的情感動人，才能為觀眾呈上有營養、有深度的文化大餐。

　　堅守專業傳承，傳好講解的“脈”。講解是一門技藝，需要一代代人的薪火相傳。老一輩講解員身上那種精益求精的精神、對文物的敬畏之心，值得后人學習。我們不排斥走紅網絡的講解員，但要警惕“流量至上”的誤區。必須樹立正確的行業導向，不斷培養深耕社教領域、具備扎實學術功底的專家型講解員。

　　堅持正確導向，聚好講解的“力”。文博熱方興未艾，志願講解員、研學機構講解員等社會力量不斷壯大，為博物館社會教育注入了新的活力。博物館應敞開臂膀，將廣大開展講解服務的群體納入管理體系，以博物館講解的專業要求為指導，建立嚴格的培訓、考核、進退機制，讓更多懂文物、有情懷、有責任的人，成為歷史文化的傳播者。

　　講解是展覽的深度語言，是打開歷史與現實之門的鑰匙。願每一位講解者用飽滿的歷史情懷，溫暖每一顆熱忱求知的心。

　　（作者為良渚文化學會會員）

　　《 人民日報 》（ 2026年06月04日 13 版）