人民網北京6月4日電 日前，以“開局謀新篇 強教筑根基”為主題的第三屆職業教育論壇在山東濟南舉行。濰坊職業學院黨委副書記賀志強在論壇現場接受視頻專訪時表示，學校踐行技能人才培養的使命擔當，切實讓技能人才實現“學有所用、人人出彩”，全方位對接國家戰略布局、產業升級與職教改革方向，助力技能人才在先進制造領域脫穎而出。

學校堅持圍繞產業辦專業、圍繞崗位育人才。賀志強介紹，立足濰坊裝備制造、高端化工和農機裝備三個千億級先進制造業集群，學校確立以工科為重點的專業布局，重點建設電氣自動化技術、應用化工技術等國家級、省級高水平專業群，為產業提供精准服務。同時，學校貼合新興產業發展趨勢，布局無人機應用技術、數字飛行器制造技術等低空領域專業，開設智能機器人技術、人工智能應用技術、新能源汽車技術等新興專業，筑牢新興產業人才培育根基。

在人才培養環節，學校精准繪制各產業崗位能力圖譜，細化崗位能力清單。賀志強表示，根據清單設置課程、更新教學內容，有效提升人才培養的適應性。學校深耕產教融合，與多家行業龍頭企業深度合作，共建18個產業學院，推行現場工程師等多元人才培養模式，培育了一批懂技術、善操作、能創新的高技能人才。

師資隊伍是職教發展的核心根基。賀志強介紹，學校著力打造師德高尚、技藝精湛、專兼結合、結構合理的高水平教師隊伍，現有萬人計劃等國家級教學名師5人，各類省級名師30余人，雙師型教師比例穩定保持在90%以上。學校從機制、培訓、激勵三方面發力，推動教師隊伍可持續發展，健全產教雙向流動機制，組織專業教師深入企業一線實踐，轉化企業技術難題為教學資源，同時引進320余名企業能工巧匠、技術骨干擔任兼職教師。

順應數字化發展浪潮，學校出台《人工智能賦能教育教學三年行動方案》，在多個重點專業研發教師能力清單，適配新時代人才培養需求。同時建立多元教師評價機制，激勵教師深耕教學、潛心育人，增強教師職業歸屬感與獲得感。

賀志強說，針對產業數字化轉型與新質生產力發展需求，學校優化專業整體布局，緊扣山東省標志性產業鏈與濰坊重點產業，做強六大類核心專業，推進低空經濟等緊缺專業建設，改造傳統專業、淘汰就業率低專業。依托數字校園建設優勢，以數字技術重塑人才培養體系，打造智慧課堂與虛擬仿真實訓基地，培育優質“數字工匠”。同時聚焦鄉村振興，組建智慧農業技術、智慧農場管理、鄉村電商運營等特色專業矩陣，以特色辦學精准對接產業升級與區域發展需求。（林露 實習生何嶸）