我是2018年江蘇高考的考生，也是一個被理科“困住”、高考結果不盡如人意，卻一步步憑著自己的努力走出廣闊天地的普通人。

我們那年仍實行文理分科制。大家都說，理科專業選擇面廣，將來更容易就業。那時的我對自己、對未來都沒有太多想法，稀裡糊涂地就隨大流選了理科。

但事實証明，我不適合學理科。文理分科之后，隨著物理、化學的難度增加，我這兩門科目的表現也越來越差，可以說是學得一塌糊涂。我確實努力學了，但我就是聽不懂、不會做。

按照那時候的制度，語數外總分再高，選考科目等級不夠，就與好大學無緣。我的語數外其實考得還不錯，能夠得上211院校，但我的物理、化學隻拿了兩個C，連一本都上不了。最后，我去了一所二本院校。

雖然一直知道自己物理化學不行，但真正拿到這個結果時，心裡還是感到失落和不甘。但我不想復讀，覺得一年時間可以干很多事，不想再回到高三那種節奏裡打轉。

填報志願時，父母給了我最大的尊重，讓我遵從內心選擇。我從小學習畫畫，也喜歡藝術和設計。填志願時我偶然了解到風景園林專業，發現它需要美術基礎，還能讓我遠離不擅長的物理化學，就干脆選了它。

我也曾因為學校平台不夠高而感到些許遺憾，但我很快明白，平台不夠好，不代表人生沒希望。一路走來，老師、學校都給我提供了他們所能提供的最好的資源和最大的幫助。我把專業當成熱愛深耕，從本科到碩士始終保持專業第一。在外人看來，這段埋頭苦學的時光確實辛苦，但我也漸漸發現，做自己喜歡的事不會覺得辛苦，反而能在很多小事中找到成就感與價值感，這種成就感會一直推著你往前走。

本科畢業后，我考研進入一所更好的一本院校，專業從風景園林轉向城市規劃。后來我又成功申請了海外博士，現在我正在澳大利亞學習環境與城市設計專業，方向偏數據分析。

高中畢業后，沒有人再盯著你的學習，之后要怎麼走，全靠自己的內驅力，靠自己的堅持。我常常問自己：“還能往上讀嗎？還讀得動嗎？”得到肯定的答案后，我就繼續往前走。

我覺得，我真正“開智”是在高考結束后，尤其是在讀研期間。

高中時，我們被考試和分數推著走，看不到外面的世界，也沒有榜樣指引方向。讀研后，我遇到了許多優秀的老師，他們學識淵博、談吐得體，有熱愛的事業，也有幸福的生活。我也開始思考，自己想成為什麼樣的人。

回望高考，它已不是我人生中的“遺憾”，而是一堂珍貴的成長課。這趟為高考努力的旅程，雖然最后沒有教會我解物理題，卻讓我擁有了專注學習的能力。當年在語文英語上打下的扎實功底，都成為我后來寫論文、做科研和跨文化交流的底氣。

對我而言，那場略顯失敗的高考，也是人生有自主選擇權的開始。高考前，你面臨的人生選項是極其有限的，自主性也是有限的﹔但高考后，你會發現自己原來有廣闊而多元的選擇，有這麼多可能性，人生的畫卷正在你面前徐徐展開。

我想告訴學弟學妹們，不要把高考當成“一錘定音”的考試。不過請一定保持學習和生活的能力，做出適合自己的選擇。我覺得做選擇是高考后每個人都要面臨的課題，把這個課題做好了，大概率不會過得差。

未來的路很長，無論怎樣，祝福馬上要走進考場的年輕人，祝福你們遇上喜歡的專業，遇見志同道合的人，找到屬於自己的節奏。

高考是一段旅程的結束，更是無數精彩可能的開始。

夏 知 澳大利亞阿德萊德大學在讀博士生

（應受訪者要求，夏知為化名，記者張蓋倫採訪整理）