人民網北京6月3日電 （記者孫競）日前，中國高等教育學會家庭教育學專業委員會2026年學術年會在福建福州召開。年會以“數智時代的家庭教育”為主題，圍繞數智時代家庭教育學的知識生產、家庭生活與教育、家校社協同育人、家庭關系與倫理等議題展開了深入研討。

中國高等教育學會家庭教育學專業委員會理事長繆建東指出，人工智能為家庭教育高質量發展帶來新機遇，也對育人理念、課程建設和實踐創新提出新要求，高校應強化責任擔當，推動家庭教育與數智技術深度融合，共同開創家庭教育發展新局面。

主旨報告環節，來自國內家庭教育領域的11位高水平學者圍繞家庭教育熱點與難點問題作專題報告。山西大學教授侯懷銀提到，社區在家校社協同中應承擔指導者、供給者、整合者三重角色，要以重塑自身認知、明確角色地位、優化資源配置、完善法律法規為核心的創新路徑，激活社區參與協同育人的內生動力。江西科技師范大學教授吳重涵指出，將家庭教育、學校教育和社會教育的概念統一於兒童的家、校、社完整童年經歷中，是校家社協同的前提和基礎。深圳大學教授劉國艷提出，家庭應在數字時代承擔健康守護責任，通過合理控制視屏時間、增加戶外活動等方法，共同守護兒童健康成長。首都師范大學特聘教授高書國闡釋了未來家庭教育應在技術賦能、兒童優先、全齡友好和文化傳承創新中實現理論重構與實踐轉型。

在分組交流研討中，來自全國的近百名專家學者、青年教師和碩博研究生圍繞家庭教育研究的理論與實踐，從微觀、中觀、宏觀等不同維度對不同教育階段的家庭教育熱點問題與關鍵舉措進行了探討。

中國高等教育學會家庭教育學專業委員會名譽理事長趙石屏在總結中指出，本屆學術年會論文質量明顯提升，呈現出青年學者成長迅速、理論研究與實証研究並進、研究規范性顯著增強等特點。會議報告視野開闊，回應了當代家庭教育的真問題，她提到，要持續加強學術共同體建設，承擔起國家“覆蓋城鄉家庭教育指導支持體系”的專業重任。

據悉，本次會議由中國高等教育學會家庭教育學專業委員會主辦，福建師范大學承辦，福建師范大學教育學院協辦。