人民網北京5月27日電 日前，以“開局謀新篇 強教筑根基”為主題的第三屆職業教育論壇在山東濟南舉行。寧波行知中等職業學校副校長黃百央接受視頻專訪時表示，“十五五”時期，職業教育面臨發展節奏亟待同頻、人才供給亟需適配、產教融合尚需深化、育人底色尚需深耕等四個結構性挑戰，破解的核心路徑在於深度打通教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的內在關聯，以“四鏈”融合推動職業教育內涵式高質量發展。

黃百央介紹，寧波行知中等職業學校緊扣教育鏈，深化中高職一體化辦學，與浙江工商職業技術學院共建慈溪學院，5個專業實現整建制貫通﹔緊扣人才鏈，做強市域產教聯合體，吸納龍頭企業與行業協會深度參與辦學，推行真題真做、項目驅動與訂單式培養﹔緊扣產業鏈，推行專業“紅黃牌”動態管理制度，布局數字技能、智能制造等新興專業﹔緊扣創新鏈，堅守立德樹人的初心，踐行教育家精神，探索全員導師制，實現技能素養雙提升。

面對產業數字化轉型，黃百央說，學校遵循“把學校辦在產業鏈上”的核心邏輯，從“單點突破”邁向五大專業集群協同發展。新增工業互聯網、智能機器人專業，與多家龍頭企業共建產業學院，全面推行五年長學制系統培養，將企業評價權重提升至40%以上。

關於教師隊伍建設，黃百央坦言，當下教師有情懷，但存恐慌﹔有能力，但缺實戰﹔有通道，但遇天花板。她介紹了“三步棋”路徑：第一步，建立能力本位新標准，實施五年一周期的回流機制，讓老師帶著任務去企業頂崗，講出帶泥土味的真知灼見﹔第二步，數字賦能，讓教師掌握大數據學情畫像、AI輔助教學診斷等工具﹔第三步，暢通渠道，破除唯論文傾向，打通校企人才流動的“旋轉門”，同時保障教師心理健康。

“職業教育是面向人人、因材施教的暖心教育。”黃百央說，“讓每一位職教學子‘一技在手，一生無憂’——這就是我們職教人的初心，也是我們對未來的信心。”（劉夢琦 實習生李安琪）