“要讓自主研發的播種機，在每一種復雜環境中都能高速穩定作業，實現高性能播種。”華中農業大學農業機械化工程專業博士研究生杜文斌日前告訴科技日報記者，“‘新工科+新農科’的交叉知識儲備，幫助我夯實機械設計專業功底，同時精准對接油菜生產現實需求。”如今，他已經申請12項發明專利，所研制的機具已歷經3輪迭代。

杜文斌的成長經歷是華中農業大學培養農業智能裝備拔尖創新人才的鮮活范例。

“農業智能裝備工程是支撐農業現代化的核心力量，其研發要求人才不僅要具備‘工農融合’的交叉知識結構，還要有能解決車間田間真實問題的實踐能力，以及駕馭‘虛實相生’復雜工程場景的本領。”華中農業大學工學院院長廖宜濤表示，為了培養懂農機、懂農藝、懂信息，能駕馭“車間、田間、雲端”復雜場景，具備“強農興農”情懷的農業智能裝備拔尖創新人才，學院打造了工農融合、虛實相生的人才培養模式。

圍繞這一模式，華中農業大學工學院從知識體系與實踐體系兩方面系統推進。

在知識體系上，華中農業大學工學院聚焦農業生產“機械化+智能化”復雜場景，推進“新工科與新農科”“智能裝備與農業場景”雙向融合，將動植物種養加全過程、作業對象和環境、智能裝備深度貫通，創新“機械+農業+智能”融合知識體系，使學生兼具工程邏輯、農藝思維與智能素養。

在實踐體系上，華中農業大學工學院推進“三個協同”貫通實踐育人場域，通過科教融匯、產教融合、虛實相生協同驅動，推動實踐訓練由“點狀實體驗証”向“復雜場景實戰”躍升。學院面向本科生全面開放省部級科研平台，聯合企業共建實踐基地，將機械化智能化生產的前沿科研成果轉化為教學案例與雙創項目，構建“教室主軸+雲端輔助+車間制造+田間應用”的虛實相生訓練閉環，驅動學生實踐能力實現高階迭代。同時，學院實施創新訓練學分化與賽創耦合機制，助力學生突破解決復雜問題的能力瓶頸﹔與德國亞琛工業大學、新加坡南洋理工大學等合作，實施數智能力提升行動﹔依托“農業智能裝備+”多學科交叉課程群和工農融合項目制教學，培養學生跨界整合農機、農藝、農信的創新能力﹔首創享譽海內外的“異曲同工”現代農業裝備畢業巡游，開設“走進車間田間合作社”耕讀課程，將專業教學與農機研發試驗、農村支教、產業調研緊密結合，激發學生自我成長的內驅力與知農愛農的使命感。

這一培養模式的效果在杜文斌身上得到了充分印証。在採訪現場，拖拉機牽引著油菜播種機，轟隆隆地從工廠車間駛向田間，杜文斌手提電腦、肩挎儀器，緊跟在車后，步履不停。“車間—田間”兩頭跑，在復雜多變的作業場景裡錘煉專業技能，正是杜文斌和同學提高專業本領的必由之路。（記者 吳純新 通訊員 楊正蓮 瞿明麗）