在這個被快節奏與信息洪流沖刷的時代，我們似乎習慣了時刻准備沖刺。一隻名叫薇薇的貓，慢悠悠地踱步而來……自5年前動畫《薇薇貓的日常》上線播出以來，屏幕上時而出現小朋友們的彈幕和亂碼留言，那些不成句的反饋中藏著對薇薇貓稚拙的喜歡，也有很多父母和年輕人發來私信，說壓力大的時候，看一集就能會心一笑。這些反饋讓我們溫暖，也讓我們惶恐——一隻被這麼多人喜歡的貓，除了繼續逗大家開心，還能做些什麼更有意義的事？

　　契機來自一次去博物館看展。遍布祖國的博物館裡藏著太多沉默的珍寶，如何讓它們真正走進孩子心裡？能不能讓已經被熟悉和信任的薇薇貓，帶著小觀眾一起走進瓷器的紋理中，走進古畫的筆墨裡。哪怕隻有一個孩子因為看過《薇薇貓日常之博物館篇》而願意在博物館裡多停留1分鐘，從而知道了那件沉默國寶背后的人和故事，我們的努力就沒有白費。

　　《薇薇貓日常之博物館篇》在今年國際博物館日播出了。3分鐘左右一集，20集篇幅，用了將近3年時間制作。我們放棄了“大而全”的“博物館導覽”思路，轉向“小而美”的“人物敘事”。每一集聚焦一個問題：這件文物背后，站著誰？經歷了什麼？遇見薇薇貓后會發生什麼有趣的故事？在進行文物篩選時，我們選取的原則不僅僅看文物本身的價值高低或名氣大小，而是文物要能打開一個故事。選杜虎符，講“調兵遣將”的懸念——兩塊虎符合在一起，千軍萬馬就要出征。選聶耳的小提琴，是為了講一個年輕人在民族危亡之際，用一把琴創作出了《義勇軍進行曲》。

　　再就是文物背后站著的“歷史大V”。孩子可能不認識某個青銅尊，但他們認識李白﹔可能沒見過某幅美人圖，但他們聽過唐伯虎點秋香。從熟悉的名字進入陌生的文物，熟悉感和親切感扑面而來。所以我們選了李白《上陽台帖》，選了與楊貴妃相關的葡萄花鳥紋銀香囊，選了與白居易相關的辟雍硯——每一件文物都是一個入口。

　　最后，選擇文物形態的多樣化。我們不想讓孩子形成“文物都是青銅大鼎、都是高冷器物”的刻板印象。所以20件文物裡有金戈鐵馬的虎符，也有日常所用的香囊﹔有帝王將相的寶劍，也有文人雅士的詩帖﹔有祭祀天地的重器，也有記錄兵法的竹簡……我們想告訴大家：古人的生活，和我們一樣有煙火氣。

　　當然，創作過程中，不是每個想法都能走到最后。我們曾經策劃過一集關於“諸葛連弩”的選題。雖然很多人都知道這是諸葛亮發明的，但反復討論之后還是決定放棄。因為這件文物的復雜程度，在3分鐘的篇幅內要講清楚，可能會變成“功能說明書”，最后不得不推翻這個選題。乾隆時期的“桐蔭仕女玉山”在劇本寫完后，我們發現畫面無論如何設計都比不上文物本身的美，隻好放棄。類似的情況發生過很多次，每一次抉擇都很難，但我們有一個共識：寧可放棄一個“有流量”的故事，也要守住“讓孩子理解、對歷史敬畏、對知識嚴謹”的底線。

　　做動畫的人，往往看不到即時“效果”。雖然當下AI（人工智能）解決了大量即時性，但動畫片依然無法像賣快消品一樣，當天就知道“收益”，甚至沒辦法確定觀眾看完作品之后到底記住了什麼。但我們依然選擇去做，而且選擇了一條艱難的路——去講那些沉默的文物，去追那些遙遠的故事，去用可愛的方式呈現出來，因為我們熱愛的這片土地上有太多好東西，藏在博物館裡，等著被看見、被聽見、被理解。它們不是冰冷的器物，它們是一個民族的記憶，是先人留在時間裡的“指紋”。

　　我們不敢說《薇薇貓日常之博物館篇》會帶來什麼，但如果有一個孩子因為看了這個系列，下次走進博物館的時候願意在一件文物前停下來，心裡冒出一個念頭——“這個文物我在薇薇貓的故事裡看過。”“薇薇貓要是見到這位古人會說什麼呢？”那我們的橋，就算搭起來了。

　　為孩子們做文化傳播，不需要轟轟烈烈。它像水，慢慢流，慢慢滲，總有一天會滋養一顆好奇的種子。這是我們作為創作者的幸運，也是我們繼續走下去的理由。

　　（作者為《薇薇貓日常之博物館篇》制片人、導演）

　　《 人民日報 》（ 2026年05月21日 20 版）