在河北省衡水市濱湖新區吳杜小學，師生們用一場場接地氣的家務勞動、一次次跨越時空的視頻對話、一個個親手編織的衡水湖鳥巢，把雷鋒精神融進日常課堂、家庭廚房與社區小巷。

“幫助別人時，自己也會閃閃發亮。”四年級（2）班的解梓璇說出這句話時，眼神明亮。一次課間，她的同桌不小心摔倒，膝蓋擦破了，疼得站不起來。解梓璇立刻跑過去扶起同桌，慢慢將她攙扶到校醫務室，幫忙登記、遞紙巾，直到醫生處理完傷口。她把同桌送回教室，還主動幫同桌補習了耽誤的作業。之后，她又發起“圖書漂流角”活動，帶動同學們捐贈書籍，建立班級圖書角。這個愛笑的小姑娘，用一次次細小的行動，在校園裡點亮了互助的微光。

這樣的暖心場景，是吳杜小學許多同學的日常。為了讓雷鋒形象在同學們心中真正“活”起來，學校打破了過去“被動聽宣講”的老辦法。今年3月，學校策劃了“雷鋒叔叔，我想對您說……”學生視頻展示活動,孩子們對著鏡頭說出心裡話。學校則組織大隊輔導員和班主任深入研究，以“雷鋒叔叔回信了”的方式答疑解惑。全校共收集到學生視頻80余條。這種“跨越時空”的對話，讓雷鋒精神從書本裡走進了孩子們真實的感受中。

雷鋒精神還從校園走向了衡水湖畔。結合植樹節和本地生態特色，學校開展了“生態學雷鋒”行動，六年級（3）班的劉峻恆主動承擔起最費力的揮鍬鏟土任務，臉上沾滿泥土，手臂酸痛卻不停歇，他笑著說“要學習雷鋒叔叔不怕苦、不怕累”﹔在“護鳥”活動中，學生們利用廢舊木板、干草、秸稈等環保材料，親手制作了一個個結實的鳥巢，統一安置在衡水湖畔。五年級（2）班的吳宗珂說：“衡水湖是很多鳥類的家園，我們給小鳥一個溫暖的家，也是學雷鋒、獻愛心。”

吳杜小學負責德育工作的副校長陰俊麗介紹，幾年來，學校創設出“深學、踐行、傳承”三位一體的思政教育課程，把雷鋒精神融入感恩教育、勞動教育、生態文明教育，探索出一條“日常化、課程化、生活化”的德育新路徑。

學校先后組建“紅領巾志願服務隊”，150余名學生利用周末深入街巷清掃衛生死角、幫助高齡老人拎東西。截至目前，全校共征集到好人好事120余件，評選出50名“學雷鋒小標兵”，30名同學獲得衡水湖景區委托頒發的“生態保護小使者”証書。

（記者 耿建擴 陳元秋）