【關鍵詞】“魚檔少年”

　　【事件】前不久，廣東佛山南海區學生迎來首個春假，小學生楊今府卻沒有出游，而是來到肉菜市場自家魚檔幫父母賣魚，他嫻熟殺魚刮鱗，接受採訪的視頻也在網絡走紅。“書本知識重要，生活知識也重要”，楊今府媽媽的話，引起許多網友共鳴。

　　【點評】

　　一名普通學生的賣魚視頻，為何能在社交媒體上引發廣泛關注？從網友們的留言中，可以得到答案。“學習知識的目的就是把它運用到生活中去，學以致用”“靠自己的勞動生活，挺好的”“這對父母教得很好”……熱議背后，是全社會對教育理念的普遍關切。

　　理想的教育是怎樣的？這取決於如何理解教育的首要目的。倘若隻看重成才，將學習視作學歷的“敲門磚”，教育就難免被壓縮成“單行道”。如果把目光投向“立人”，著眼人的全面發展、健康成長，教育的方式就必然沒有“標准模板”。讀萬卷書獲取真知，行萬裡路開闊眼界，躬身勞動磨礪品格……在不同維度都得到滋養，人的精神內核才能豐滿而自洽。

　　“魚檔少年”之所以走紅，很大程度上是因為人們看到了長期以來容易被忽略的勞動教育。從觀察長輩處理魚貨，到熟練掌握各類技巧﹔從懵懂模仿稱量計價，到領悟誠信經營的立身之本……通過體驗勞動，楊今府不僅獲得具體生活技能，更在耳濡目染中練出勤勞踏實的品格。煙火日常也是寶貴課堂，家庭教育的意義，恰恰在於把勞動變成習慣，而非僅僅是臨時任務或空洞說教。

　　“德智體美勞全面發展，字字千金”。勞動教育不僅是一門技能課，更是貫穿一生的成長課。它教會孩子尊重勞動、崇尚實干，還能培養堅韌踏實、向上向善的品格，深刻影響著一個人的價值觀念與人生走向。令人欣喜的是，隨著五育並舉全面推進，從家庭到學校再到社會，勞動教育正得到越來越多的重視，並回歸其應有的角色。

　　2022年秋季學期，勞動課正式成為中小學一門獨立課程。今年，教育部要求大中小學每學年設立勞動周，實施勞動習慣養成計劃。江蘇徐州，徐海路幼兒園開設廚藝、種植、手工等特色課程﹔甘肅天水，龍園小學引導學生跟著節氣農耕、辨識作物、體驗採摘……從理念走向行動，越來越多的學校把課堂搬出教室，勞動教育的形式日益豐富。

　　當然，教育是綜合性的，各種形式是互補的有機整體，而不是非此即彼的選擇。勞動教育十分重要，但在一個快節奏的時代，心理教育、審美教育等也同樣不可或缺。張弛有度、勞逸結合，善於在奔跑中調整呼吸，人的精神世界才更有韌性。今年以來，多地新增春假，初衷也正在於在美好春日為學生們開辟一個探索更廣闊天地的時間窗口。無論是勞動還是遠行，只要珍惜光陰、敞開胸懷，就一定會有成長的獲得感。

　　教育貴在因材施教、靜待花開。期待家庭、學校、社會凝聚合力，為孩子們提供更科學、更全面的托舉，助力他們在成長的曠野上自由馳騁。

　　《 人民日報 》（ 2026年04月27日 05 版）