“中國地質大學（北京）作為一所以地質、資源、能源、環境為主要特色的行業特色高校，正面向建成地球科學領域世界一流大學闊步前進。”中國高等教育學會第八屆理事會第十三次會議暨2026年工作會期間，中國地質大學（北京）校長趙志丹接受人民網記者採訪時表示。

記者了解到，該校此前制定《學科專業設置調整優化行動方案（2025-2027年）》，明確實施“加強地球系統科學急需學科超常布局”“以優勢學科牽引基礎學科躍升”“以‘地學+’為引擎驅動新興交叉學科孵化”“以人工智能賦能存量學科優化與動態調整”等六大攻堅行動，以系統重塑學科生態。

趙志丹介紹，緊扣國家能源資源安全與“雙碳”戰略，地大（北京）成立了能源領域國家學院和人工智能學院，在新能源、新材料、極地科學及碳中和方向實施超前落子﹔重點布局深地探測與戰略性礦產勘查學科方向，直接服務新一輪找礦突破戰略行動﹔建設極地科學與技術、新能源開發和儲能技術、碳中和與高質量發展等交叉學科，搶佔未來戰略高地。

“我們堅持理工並重，實施學科培優計劃，集中優勢資源推動深時古氣候與地貌等優勢學科方向率先進入世界頂尖行列。”趙志丹表示，學校重視高質量提升數學、物理、化學及計算機學科建設水平，設立專項基金支持基礎學科與傳統地學深度融合，培育基礎學科博士點，為原始創新提供堅實理論支撐。

“學校構建‘質量、特色、貢獻’導向的評價機制，摒棄‘一把尺子量到底’，實施分層分類評價：理科側重重大原創成果，工科側重關鍵技術攻關與行業貢獻，文科側重理論創新與決策咨詢。”趙志丹表示，學校通過“五質六率”指標體系對專業辦學質量與效果進行綜合評價，對連續多年就業率低、辦學效益差、不適應行業需求的學科專業實行減招或撤銷，對契合國家戰略的新興方向給予招生指標和經費傾斜，實現資源的優配良用。

他進一步談到，近年來，學校主動融入人工智能驅動的教育變革，全面重構課程體系。對一級學科重新界定知識體系，整合多學科知識結構探索建設“微專業”，將前沿技術、行業標准融入教學內容，確保人才培養方案服務新質生產力建設，解決學科內容滯后於產業變革的痛點，提高學生就業能力。

“展望‘十五五’，中國地質大學（北京）將全面落實教育強國建設任務，努力建成地球科學領域世界一流大學，為保障國家能源資源安全、推進中國式現代化貢獻地大力量。”趙志丹說。