“1，2，3……20！”數到20時，大家歡呼了起來。在雲南省文山壯族苗族自治州硯山縣稼依鎮大尼尼小學的操場上，孩子們把陽陽（化名）圍在中間，為他的進步鼓掌。

　　陽陽是大尼尼小學四年級學生，班主任陸富川拍攝的短視頻記錄了他慢慢學會跳繩的過程，感動了很多人。有網友評論：“老師不拋棄，孩子不放棄，同學不缺席，這樣的陪伴很動人。”

　　2021年，陸富川來到大尼尼小學任教，擔任班主任，同時教體育。這學期開始，硯山縣推廣“壯苗行動”，跳繩被納入大課間運動項目。陸富川發現，陽陽是班上學習跳繩“最慢的”的孩子，雖然跳不起來，但一直努力向前甩繩，一遍遍地跨過繩子。“他這麼努力，我一定要教會他。”陸富川說。

　　陸富川嘗試著教了幾次，但不太順利。“是不是繩子太軟？”他滿學校搜尋合適的材料，為陽陽挑選了一根廢棄電線作跳繩。

　　“甩，好，繼續……”第二天的體育課上，陸富川叫來兩名同學帶著陽陽先學空跳。3個孩子把胳膊搭在彼此肩膀上一起跳，陽陽逐漸掌握了節奏感。用上特制跳繩后，1個、2個、3個……陽陽跳得越來越多，孩子們的歡笑聲傳出很遠。

　　學會跳繩后，陽陽愛上了這項運動，他會在家裡的院子、廚房、堂屋內自己練習。“學會跳繩是件小事，我希望他從中學會堅持，在人生路上有更多突破自我的勇氣。”看到陽陽越來越積極，陸富川十分高興。

　　陸富川剛來學校時經常打籃球，孩子們常常圍觀，目光裡有好奇也有渴望。后來，學校開設了籃球課程，陸富川一點點教會孩子們拍球、運球，他成為學校女子籃球隊的教練。籃球讓許多孩子變得更自信，懂得團結協作。近年來，硯山縣推出校園籃球主客場制及師生同賽活動，陸富川經常帶領孩子們參加鎮裡的校際籃球比賽，屢獲佳績。

　　“拍攝的視頻在網絡上走紅，我很意外，也備受鼓舞。”陸富川說，“孩子們的樂觀、堅強，常常打動我，我會繼續努力，好好陪他們成長。”

　　《 人民日報 》（ 2026年03月26日 14 版）