“建議將心理健康檢查納入中小學生常規體檢。”2026年全國兩會期間，全國人大代表、廣西崇左市高級中學副校長黃花春接受人民網記者採訪時表示，應當構建系統化、規范化的青少年心理健康保障體系。

黃花春在調研中發現，國家高度重視青少年心理健康工作，先后出台多項政策完善防治體系、強化工作保障，但我國中小學生常規體檢仍以生理健康檢查為主，心理健康檢查未普遍納入必查范疇，心理異常學生錯失早期干預窗口期。

“當前青少年心理健康工作面臨發現難、甄別難、干預難三大困境：一是孩子心理問題隱蔽性強，家校缺乏篩查與識別能力﹔二是異常表現難以定性，無法准確區分心理問題與情緒、態度問題﹔三是醫教融合及轉診機制尚不健全，問題確診后缺乏有效支持路徑。”黃花春表示。

她建議，學校應主動尋求外部專業支持，擴大中小學專職心理教師定向招聘規模，配備專業的心理輔導設備，建立“一生一檔”的標准化數字化心理健康檔案﹔開展全民科普宣傳，引導家長轉變“重生理、輕心理”的觀念，掌握青少年心理問題早期識別和簡單疏導技巧，主動配合學校開展心理健康工作﹔建立醫教協同工作機制，規范分級轉介轉診流程，推動每所中小學與當地二級以上精神衛生醫療機構進行專項合作，形成“篩查-評估-干預-診療-跟蹤”的全閉環服務體系﹔強化數字化技術支撐，建立全國統一的中小學生心理健康數據管理平台，嚴格落實數據安全和隱私保護制度，為青少年心理健康狀況監測、政策制定提供科學的數據支撐。（白炅、陳琦）