“這裡畫的是育秧，水稻種子經過浸泡催芽，培育成約10厘米高的秧苗。”“這是在晒谷，這是工廠裡的機器，用它把稻谷脫皮去殼，然后碾米、拋光。”前不久，在重慶市巴南區石灘鎮學校家長會的學生成果展示環節，四年級一班學生邱雨霖拿著自己精心繪制的手抄報，興奮地向同學們介紹大米從種植到加工的全過程。開學后，他還將在老師的指導下，撰寫“一粒米的旅程”的調研報告。

石灘鎮學校校長林波介紹，學校組織學生全程跟蹤農作物的生長過程，並以手抄報、科學筆記、游記等形式記錄。學生們走進石灘鎮的大米加工廠、現代農業基地、中藥材種植基地，了解更多農業知識和特色產業的發展。

“過去，教育資源不足，我們想創新但不知如何下手。”林波感慨，2021年巴南區啟動提升教師隊伍素養的“大樹計劃”，派遣教育專家團隊進行深度幫扶，老師們的教學觀念發生了轉變，探索出了豐富多彩的鄉土課程。

2025年初，針對石灘鎮學校面臨的困難，教育專家團隊量身定制了“農村學校思政小課堂與社會大課堂相結合路徑研究”課題幫扶方案，通過專題講座、課例解讀和跟蹤指導，幫助教師一步步厘清方向。

“我們以提升教育質量為核心，持續擴大優質教育資源供給，實施促進優質均衡的六大工程。”巴南區教委主任潘億兵說，“大樹計劃”旨在通過黨建統領、師德鑄魂、師能為本、機制引領四大舉措，全面提升城鄉教師隊伍軟實力，使其成為促進巴南教育優質均衡的“主引擎”。

小學語文何朝忠名師工作室通過課例研討、課題攻關，培養學員獲市級以上獎項50余項，出版的《語文要素解讀與教學設計》專著，成為區域教研“孵化器”﹔魚洞二小副校長沈銳扎根鄉村美育25年，帶領團隊創新“泥陶教學”，幫扶聖燈山小學、接龍中學等3所農村學校建立特色美育課程體系……

據了解，針對農村教育短板，巴南區先后組織123名專家組成36個團隊，開展了兩個周期全覆蓋對口農村學校幫扶工作。

（記者 李宏 張國聖）