1月28日上午，在新疆喀什地區疏附縣廣州新城實驗中學的體育館內，“科學教育天山行”之“科技之光”主題展演活動正在火熱進行。來自喀什地區多所中小學的20多支隊伍，經過為期一天的團隊協作，制作出各具特色的科技主題作品。在當天的展演活動中，共有8支隊伍獲獎。

“我們平時在學校裡也會參加手工制作課程，但與人工智能結合，這還是第一次。”就讀於疏附縣第二小學五年級6班的茹克亞·熱合曼江告訴記者，她和小伙伴們分工協作，共同打造了一座多功能的智能火箭屋，設想是運用科技手段來減輕航天人員的勞動強度。

這件兼具創造性和科學性的作品，獲得了專家的一致好評。手捧紅彤彤的獎狀，茹克亞·熱合曼江和帶隊老師來了一個熱烈的擁抱。

疏附縣第二小學德育主任彭蘭蘭告訴記者，這次活動充分展現了學生的動手能力和奇思妙想。尤其是引導學生將人工智能元器件融入作品之中，在孩子們心中播撒了科學的種子。

在廣州新城實驗中學代表隊的作品裡，人工智能進入了“尋常百姓家”。該校初一2班學生熱米拉·阿布都熱合曼結合相關作品設計思路告訴記者，通過給農田、果園和牧場安裝各種傳感器，就能准確識別農牧業生產中遇到的各種突發情況，用科技的力量守護農田。

“今后我要努力學習，長大后成為一名工程師，用科技的力量把家鄉建設得更加美好。”熱米拉·阿布都熱合曼說。

“新疆雖然地理位置偏遠，但青少年的想象力和創造力卻很強。”參與過多場“科學教育天山行”活動后，首都師范大學附屬小學科技教師郭兆杰對新疆青少年稱贊有加。他說，通過活動的不斷推進，青少年對科學教具逐漸熟練起來，並將很多創造性的想法巧妙地結合在手工作品中，讓人眼前一亮。

作為“壓軸”活動，“科技之光”主題展演活動的成功舉辦，是“科學教育天山行”活動貫穿全年的生動縮影。

“科學教育天山行”活動由科技日報社，新疆維吾爾自治區黨委宣傳部、教育廳、科技廳、科協等單位聯合舉辦，是2025年自治區文化潤疆重點項目的子項目。活動打破傳統科普模式，以“科學+文化”“體驗+創造”的創新路徑，將趣味與知識相融、實踐與探索結合，讓科技的種子扎根天山南北。

該活動自啟動以來，通過多部門聯動，有效整合各方資源和力量，推動科普服務覆蓋南北疆7地州，累計走進31所學校，惠及師生近10萬人次，更被列為2025年全國科技活動周和全國科技工作者日特色群眾性主題實踐活動。

活動推動優質科普資源精准下沉，構建“靜態資源保基礎、動態資源提能力”的精准供給模式，有效解決邊疆地區科技教育缺資源、缺師資問題。4000冊科普圖書、2100冊期刊、4000份《科技日報》數字報和《科普時報》，搭配海量數字科普資源，有效填補了眾多學校科普讀物短缺的空白﹔故宮博物院等機構的專家學者與技術人員深入校園，不僅帶來前沿實用的技能工作坊，更通過線上專題培訓，手把手地為本地教師傳授科技教學方法。活動開設的AI大模型實操、微信小程序開發、ESP32硬件編程等工作坊，引導學生從“被動聽”轉向“主動做”，動手體驗硬件安裝、編程操作，並設計開發出屬於自己的微信小程序。

喀什市第28中學初二學生李鵬逸告訴記者，他以前沒有系統學習過編程知識，在專業老師的悉心指導下，自己和小伙伴們聯合開發了“碼”上校園系列小程序，成功將手抄報“搬”到網上，家長們點開小程序就能看到孩子們的作品。

“通過這次活動，我感受到科技的巨大魅力，並喜歡上了編程。下一步，我們還將繼續完善小程序的功能，讓校園生活更加有趣。”李鵬逸說。

“腳踏大地，從古老的建筑智慧中汲取養分﹔胸懷熱望，用科技手段解決當代的難題﹔眼望星空，以科學家精神指引人生的方向。”來自喀什市第7中學的教師祖力皮耶姆·庫爾班，分享了參與“科學教育天山行”的深切感受。

經過近一年的持續舉辦，“科學教育天山行”正在成長為一個覆蓋廣、創新強、融合深、影響久的品牌活動，不僅為新疆青少年的科學夢想插上了翅膀，也為“文化潤疆”注入了源源不斷的科技力量。（記者 梁 樂 朱 彤）