合肥工業大學副校長洪日昌出席論壇並發言

人民網北京12月30日電 以“人工智能賦能教育創新 推動高等教育高質量發展”為主題的人民網2025大學校長論壇27日在廣西南寧舉行。合肥工業大學副校長洪日昌表示，學校正以課程筑基、技術賦能、生態支撐的模式，讓AI真正成為教育教學“超級助手”而非替代者，推動育人質量的持續提升。

洪日昌介紹，學校始終以技術賦能教育、智能驅動育人為核心，將人工智能深度融入教學全要素、全過程，構建了三維聯動、全鏈覆蓋的創新范式。在課程體系優化重構方面，學校發揮工科優勢，打造“AI + 專業”的交叉課程群，面向全體學生開設人工智能通識課程。由本科生團隊主導研發電子信息領域專業大模型，實現了智能問答、考點推送、學情反饋等全流程的智能賦能。同時，學校構建多模態知識圖譜，使知識留存率從傳統模式的58%提升至82%。

“在教學流程革新上，我們搭建了導學診建的一體化教學系統，形成完整的教學閉環。”洪日昌介紹，借助AI智慧引擎，教師備課效率提高40%，真正實現了因材施教的規模化落地。

對於教師數字教育能力提升，洪日昌表示，當前教育教學中，數字媒體、智能設備及互聯網帶來的干擾眾多，學生課堂到課率受到影響。為此，學校探索構建數字化教學能力培養體系，搭建教師發展綜合服務平台﹔強化實踐與競賽驅動，構建研培展用的閉環體系﹔深化產教融合，新增智慧教室和24門國家級一流本科專業，通過“五個一”人才提升計劃，推動課程內容和產業技術同步更新，促進師生互動更加融洽，實現教學高質量發展。

談及維護學術真實、引導學生負責任使用AI，洪日昌介紹，學校兩年前已出台關於生成式AI的應用規范。“如果你認為生成式AI只是工具，說明你的認知還有待更新。”他同時提醒，對於這樣一個強大的工具，倫理和規范一定要及時跟上。否則，未來極有可能面臨風險。（李昉、實習生魯果）

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