西南石油大學副校長王楊出席論壇並發言。人民網記者 嚴立政攝

人民網南寧12月28日電 （記者何寧、郝孟佳）以“人工智能賦能教育創新 推動高等教育高質量發展”為主題的人民網2025大學校長論壇27日在廣西南寧舉行。西南石油大學副校長王楊表示，當前高校作為“知識壟斷者”的傳統角色正在瓦解，人類的獨特價值必須轉向AI所不擅長的領域。面對AI技術對傳統教育根基的顛覆，高校需從“知識傳授者”轉向價值重塑者，著力培養在AI時代更具“人性深度”的智慧主體。

王楊表示，人工智能時代不能僅培養會使用工具的人，而應培養能駕馭AI、與AI共創、並堅守人性價值的新人類。西南石油大學以“重塑價值、重構場景、重建生態”為核心理念，聚焦培養三類人才：深度思考者，強化批判性思維與復雜問題解決能力﹔跨界融合者，推動推動“工程+倫理”“科學+人文”貫通培養，“工程+智能”“能源+數據等學科交叉﹔價值引領者，扎根中國大地，培育家國情懷與科技責任感。

學校打造“夢溪·泛舟”未來學習中心，依托國家天然氣現代產業學院，聯合共建全產業鏈數智實訓平台，讓學生在解決產業實際問題的過程中提升創新能力，培養更多適應能源行業數字化轉型需求的高素質人才。

面對AI浪潮，如何培養AI新人類？王楊認為，應同步改革大學治理模式，構建“精准、協同、開放”的數字時代教育新形態。學校成立校黨委書記為組長的工作領導小組，建設校園智慧中樞，推動決策從“經驗驅動”轉向“數據驅動”﹔設立校長牽頭的“戰略樞紐”，打破部門壁壘﹔重構評價與激勵體系，從“論文GDP”轉向“多元貢獻值”，並推動資源分配機制向“創新投資”轉型，系統性營造AI賦能教育的制度環境。

在推動AI有序融入教育方面，王楊表示，“智能向善”是根本命題。學校以“倫理合規”為基礎，制定《校園人工智能應用倫理指南》，實施項目倫理風險評估﹔堅持“人機協同”，明確教師為“導”、學生為“主”、AI為“賦能”工具的角色定位，守護教師育人溫度與學生思考主權﹔同時致力於推動“普惠公平”，關注弱勢群體與西部地區，讓AI成為填平教育鴻溝的力量，而非制造新壁壘，讓智能教育的成果惠及更多學子。

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