清華大學校務委員會副主任史宗愷出席論壇並發言。人民網記者 嚴立政攝

人民網南寧12月27日電 （記者覃心、郝孟佳）以“人工智能賦能教育創新 推動高等教育高質量發展”為主題的人民網2025大學校長論壇27日在廣西南寧舉行。清華大學校務委員會副主任史宗愷表示，清華大學始終將推進數字教育作為面向未來的戰略部署，通過全流程改革、全方位支持、全領域共享，構建起富有活力的智能教育新生態。

在人工智能技術突飛猛進的今天，如何利用AI技術賦能教育創新，推動高等教育高質量發展，是時代賦予高校的必答題。

“人工智能賦能教育，核心在於教學場景的深度融合。”史宗愷介紹，清華大學堅持“因課制宜”，將AI深度融入教學全流程，2024年共有402門AI賦能教學實踐課程，依托海量教學數據開發的十大AI功能場景，實現了超過22萬次的人機深度對話，顯著提升了學習效率。這一探索不僅入選了教育部首批典型案例，更為高校教學改革提供了可復制的經驗。

針對AI在教育應用中常見的“幻覺”和知識壁壘問題，清華大學給出了技術解法——打造“學科知識引擎”。學校前瞻性地推動海量學科知識的結構化梳理，將大模型從“通才”訓練為精通特定領域的“專才”。目前，集成電路、工業工程等首批學科知識引擎已經發布，20個院系的建設正在推進。

史宗愷認為，這不僅是技術的突破，更是教學模式的革新，為實現基於任務導向的深度學習和“一人一策”的個性化培養提供了可能。

為了讓每一位學生都能用得起、用得好AI，清華大學推出了極具誠意的“算力支持計劃”，面向全校學生免費發放價值1000元的算力券，極大地激發了學生的研究熱情。同時，多智能體輔助教學平台的研發與應用，在20門課程中實現了超過18.5萬次的課堂交互，真正探索出了一條人機協同、大規模因材施教的實踐路徑。

史宗愷認為，在數字化環境和Al重塑高等教育的時代，回望大學的意義，人才培養教育目標的實現仍然是其根本。他列舉在廣西以及西部基層工作清華學生的典型事例，強調清華學子要將個人與國家命運相結合，把服務人民作為事業職業選擇時遵循的原則，為全社會做出應有的示范和榜樣。

此外，清華大學高度重視AI倫理，審議通過了《清華大學人工智能教育應用指導原則》。這份文件明確要求師生在教學、學位論文等環節堅持倫理性、規范性與安全性，確保技術賦能不替代人文精神的引領，為智能時代的學術誠信和數據安全樹立了“防火牆”。

史宗愷表示：“未來，清華大學將繼續以開放的姿態、創新的勇氣，在人工智能賦能教育的無人區裡探索前行，為建設教育強國、科技強國、人才強國貢獻更多的智慧與力量。”

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