近期，天津美術學院短短3周的“人工智能通識課”，成了校園裡最火的課程。教室裡，同學們一邊在紙上勾勒草圖，一邊在電腦上調試模型、訓練圖像生成。

天津美術學院院長邱志杰認為，通識教育不能停留在“多上一兩門人文課”的層面，而是要幫助學生建立一種面向技術變革、社會現實和國家戰略的綜合理解力。

今年初，天津美術學院成立人工智能藝術學院，使“懂技術的藝術家”與“有審美的工程師”在同一個工作室裡並肩創作。

課堂上，教師先用通俗的語言梳理AI的基本概念，再通過實例拆解“算法如何進入創作流程”：中國畫專業學生嘗試用文本提示生成山水結構，再回到毛筆和宣紙上重新組織墨色﹔數字媒體專業學生則把生成圖像導入游戲引擎，搭建沉浸式虛擬場景。

“原來覺得AI會把我們的工作搶走，現在更像是多了一位隨叫隨到的虛擬助手。”中國畫學院大三學生王文（化名）在課程反饋中寫道，“真正被顛覆的不是畫筆，而是固化的創作方式。”

這些專業設置的背后，正是天津美術學院對“新藝科”趨勢的認識：在傳統美術學科基礎上，主動擁抱科技與社會需求，通過交叉學科、項目制和通識教育，重構藝術學的知識結構與人才培養模式。

“新藝科”理念要真正落地，必須“走出畫室、走進城市”。

天津美術學院以項目制為抓手，啟動“新楊柳青年畫”研究項目，團隊成員來自多個學院，打破了原有的院系壁壘。在楊柳青古鎮，同學們一邊走訪老藝人，一邊用手機、相機記錄下傳統年畫的紋樣、色彩及其背后故事。回到學校，造型藝術學院的同學根據現實生活中的新題材進行形象創作﹔設計藝術學院的同學思考這些圖像如何以文創產品、空間設計的形式進入當代生活……

此外，天津美術學院還推出了“社會美育工作站計劃”和“將畢業展辦到城市地標”行動，以此讓藝術之美浸潤城市公共空間。

（記者 呂慎 王藝釗 朱斌）

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