在東西部協作的時代背景下，上海職業院校教師跨越山海，扎根烏蒙山區，用知識與情懷為彝良學子鋪就技能成才路。雲南省彝良縣職業技術高級中學作為國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶受援校，在上海幫扶團隊的支持下，實現了從硬件設施到師資隊伍、從教學模式到育人成效的顯著提升。中央組織部、教育部等八部門通過系統謀劃與實踐創新，將“組團式”幫扶打造成一項具有中國特色的精准幫扶模式，有力推動了被幫扶地區教育的高質量發展。

制度筑基，張弛有度聚人心

2022年8月，上海市城市科技學校校長朱斌帶領上海幫扶團隊深入彝良職高調研。團隊明確了學校的辦學思想與學校中長期發展規劃，推動了機構設置與調整，制定了重要規章制度及議事程序，完善12項評優評先、專業技術職務選聘及獎懲機制，採用“積分制”助推教師專業化發展，涵蓋教學常規運行管理和監督制度、教師和班主任的評價制度等。

這一系列舉措使學校管理機制更健全、更科學，教師的主動性、積極性明顯提高，從“管理”上升到“治理”的更高層面。

硬件煥新，山海情深筑根基

“過去只能對照課本示意圖，如今能親手操控精密機床！”在彝良職高嶄新的數控加工實訓室裡，學生們專注操作的身影，成為學校硬件升級的生動寫照。

2022年滬滇協作啟動以來，在上海幫扶團隊的推動下，依托國家專項與地方配套資金，學校先后建成鉗工、數控加工仿真等5間標准化實訓室，配備數控機床、3D打印機等先進設備，改變了“一支粉筆、一塊黑板”的傳統教學模式，打通了從“書本知識”到“實操技能”的轉化路徑。信息化專項資金的落地，智慧教學設備有效覆蓋核心教學場景，有力響應了教育部“補齊硬件短板”的號召。

幫扶團隊依托中央專項資金建設的數控加工中心。

師資賦能，傾囊相授顯情懷

上海教師團隊秉持“輸血與造血並重”理念，以“名師工作站”“青藍工程”為載體，系統構建教師成長體系。來自上海科創職業技術學院的幫扶教師胡紹華，帶領12名基礎課教師轉型為機械專業教師﹔李志偉教授與閆普紅老師帶教8名基礎課教師向電控專業方向轉型，並在高考班授課。來自上海市城市科技學校的幫扶教師趙東援滇四年，克服家庭困難，默默耕耘。

三年來，學校累計選派75人次赴上海研修，組織專題講座22場、示范課60余節，惠及教師500余人次。目前，學校擁有“全國優秀教師”1名、省級骨干教師2名、市級骨干教師2名、縣級骨干教師28名，一支“帶不走的高水平師資隊伍”正逐步成型。

產教融合，賽考齊升育良才

上海團隊緊扣國家“深化產教融合”戰略，積極對接上海優質企業，共同推行“現代學徒制”“訂單式培養”等模式，累計輸送1000余人次赴企業實習與就業，有效拓寬學生發展通道。

在育人成效上，通過系列教學改革，推動學生從“抬頭聽課”到“點頭會意”的轉變。學校高考本科上線人數從2022年的27人提升至2025年的86人，本科錄取率從3.15%增長到13.2%。同時，在上海科創職業技術學院幫扶校長李志偉的對接下，充分共享上海先進職教資源，推動學校在技能賽場上實現歷史性突破，斬獲世界職業院校技能大賽銅牌、“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽二等獎等。這些成績有力擊碎了“職校無前途”的陳舊偏見，以產教融合、賽考雙優的亮眼實績，鋪就彝良學子技能成才、人生出彩的道路。

幫扶校長李志偉教授帶隊前往保山市參加雲南省職業院校技能大賽。

志願服務，留守兒童伴成長

發界安置點是彝良縣最大的易地扶貧搬遷安置區，有4個社區，共有5850戶2.6萬人。雲南有1500多萬外出務工人員，“一老一小”牽動千萬家庭，是家事更是民生大事。

上海城市科技學校的幫扶教師陸潔敏和董茂旭擔任團委書記期間，聚焦民生需求，帶領職高團委青年教師志願者到社區，開展“關愛留守兒童”志願幫扶活動，破解留守兒童缺少心理教育、學業輔導、健康教育等問題。2023年至今，累計組織200多志願者，服務時長超600小時，惠及發界安置點留守兒童200余名。現在已成為彝良縣優秀品牌志願服務站。

職教賦能，山海同心促振興

彝良職高的蛻變是國家東西部協作戰略在基層實踐的生動縮影。學校緊密對接地方發展需求，開設電商直播、機械制造等專業，引導人才扎根家鄉、服務本地﹔美容美發、高星級飯店運營、服裝制作與設計、中式烹飪，電子商務5個專業成功入選省級現代學徒制試點項目，為區域產業注入新活力。

如今，學校已發展成為省級重點職業院校、縣級先進教育集體，成為滬滇協作的標杆之一。它以教育之力跨越地域阻隔，生動詮釋了“優勢互補、共同發展”的協作內涵，為鄉村振興遞交了一份扎實的“職教答卷”。

來源：教育部教師工作司

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