走進黑龍江東方學院華為現代產業學院鴻蒙專班的教室，仿佛置身企業職場。大三學生李旺拿著一本手冊向記者介紹：“從工位、團隊建設到績效考核，我們在這裡就是‘准員工’。”

今年，黑龍江東方學院與華為技術有限公司成立現代產業學院，著力培養區域產業數智化轉型升級急需人才。“產業學院打破了以講授學科知識為邏輯的課程體系，每個課程模塊都從具體的技術應用場景出發，以項目制為牽引，有效解決學用分離問題。”該校信息工程學院副院長田崇瑞表示。

在黑龍江東方學院校長徐梅看來，不同於過去學生到企業實習、教師提供技術服務的校企合作模式，建設現代產業學院是校企協同育人的全面升級。

“人工智能技術飛速發展，在2025版人才培養方案中，我們對課程進行了大幅調整，新增了AI工具教學模塊，但從AI在創意設計產業的應用趨勢來看，這樣的調整幅度遠遠不夠。”該校藝術設計學院動畫系主任於杰說。

“學校各院系與行業企業建立了常態化溝通機制，各院系通過置換傳統課程，增設選修課、微專業，或升級專業下設方向等‘小步快走’的方式，靈活適配產業需求變化。”學校副校長程延江說。

在建筑工程學院“房屋建筑學”課上，建筑學系主任張夢不時拋出企業的項目案例和施工實例。曾在建筑設計行業工作十余年的張夢，格外重視產業元素在育人過程中的滲透與熏陶。“從入學起就為學生創造接觸產業實際的機會，構建全景式職業認知。這有利於他們盡早樹立清晰的個人發展目標。”張夢表示。

為提高學生解決實際問題的能力，工程車間、流水產線、施工現場被一一“搬”進校園。在食品工程學院乳品實習實訓基地，按照企業標准引進的5條生產線，讓學生在校內即可完成沉浸式的實訓，以后進入職場能更快上手。

（記者 張士英 趙家寧）

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