山東理工職業學院為中色非洲礦業有限公司等“走出去”企業海外員工開展安全生產知識培訓。

山東理工職業學院教師現場講授工業漢語。

　　日前，2025世界中文大會“中文+協同生態的構建與案例分享”平行會議舉行。從中文工坊建設到校企協同培養，來自多個國家的代表聚焦“中文+職業技能”教育發展路徑和成果，共同探索中文教育的應用領域。

　　

　　教隨產出 校企同行

　　在贊比亞，穆卡第一次走進實訓車間，聽到老師用中文示范“檢查液壓泵”。這堂課來自中國-贊比亞職業技術學院（以下簡稱“中贊職院”）與中國十五冶金建設集團有限公司（以下簡稱十五冶）共同設計的“中文+重型設備維修”訂單班。中贊職院由北京工業職業技術學院聯合中國有色礦業集團有限公司及多所院校共建，創辦職教型孔子課堂，創建“工業漢語+職業技能”教學應用模式。

　　“訂單班學習期限為1年，總學時為970課時，學生畢業后進入十五冶。”北京工業職業技術學院院長柳長安介紹，“培訓還包括了計算機入門、企業管理經營、工業漢語等課程，十余名企業管理和骨干技術人員參與授課和實訓指導，把真實生產場景帶進課堂”。

　　穆卡希望自己能成為語言和技術並重的復合型人才。他說：“對我來說，學中文、學技術，不僅是一條就業路徑，也是一扇打開更大世界的門。未來，我想能熟練操作設備，也能直接用中文和同事流暢交流。”

　　隨著企業對員工中文能力的重視不斷提升，“中文+”系列訂單班迅速成為當地受歡迎的培養模式。越來越多企業主動與中贊職院等院校開展合作，並將提升員工中文水平納入公司戰略。柳長安說：“‘中文+礦業’本科訂單班中，學生不僅要完成礦業專業本科課程，還須通過漢語水平考試（HSK）3級並掌握大量礦業專業詞匯。”

　　在校企深度協同實踐的趨勢中，山東理工職業學院選擇嵌入企業，“借帆啟航”。2018年，學校與泰國、澳大利亞等國的院校合作建設2所海外分校，積累國際化辦學經驗。在此基礎上，山東理工職業學院與中國有色礦業集團有限公司、北方礦業有限責任公司等10余家企業建立深度合作關系，開辦4所屬地員工培訓中心和中文工坊，為企業本土員工提供定制化培訓，助力企業提升屬地化運營能力。

　　其中，學校與海外中資企業合作共建的海外“班·墨學院”引人矚目。山東理工職業學院校長張隆海介紹：“萬寶礦產（緬甸）銅業有限公司投資建設起辦學所需場地，我們負責投入教學資源及師資力量，制定既符合緬甸經濟社會發展需求又與中國技術、裝備、管理標准相適應的專業人才培養方案、教學課程及實訓室建設標准，開展機械工程、機電維修、電氣自動化等專業技能培訓，成為企業的堅實后援。”

　　豐富教學 師資共育

　　要讓“中文+職業技能”在海外真正落地，高質量、可復制的教材體系至關重要。蘭州資源環境職業技術大學圍繞“培黎工坊”建設，把專業和語言重新組裝好，編進一本本多語種教材裡，逐步形成具有辨識度的職教出海品牌。

　　蘭州資源環境職業技術大學國際交流部主任張武說：“我校2名赴塔吉克斯坦的援外教師編寫的中塔雙語專業教材《冶金企業安全生產與管理》在塔吉克斯坦正式出版，促進中塔兩國在職業技能教育領域的交流合作。在此基礎上，學校還承接了語合中心項目，開發出《增材制造技術（中塔雙語）》等3本教材，在世界中文大會上發布並推介，提升了學校在國際職業技能教育領域的影響力。”

　　有了教材，誰來教課？山東理工職業學院給出了授人以漁的答案。張隆海說：“學校先后與泰國、印度尼西亞等國的15所院校簽訂師資培訓協議，開展職業技能培訓，累計培訓海外校長、教師1200余人次﹔為剛果（金）科米卡礦業簡易股份有限公司46名管理人員開展機電一體化培訓、面向公司23名管理人員開展國際中文師資培訓﹔舉辦泰國職業院校教師新能源汽車技術培訓班，來自22所泰國職業院校的31名校長、教師順利結業，形成與職業教育‘走出去’同向同行的師資力量。”

　　為了讓學生更好掌握工業漢語，北京工業職業技術學院對贊比亞謙比希濕法冶煉有限公司進行了深入調研，公司提供了230個礦業中文核心詞匯，其中企業需求前三類詞匯為操作工藝類詞匯、選礦類詞匯和機電用品詞匯。實踐表明，培訓詞匯全部為“干貨”，取得較好的效果和區域適用性。

　　“我們認為，工業漢語落地有兩個關鍵點，一是語料本土化，二是中文教師和專業教師的融通配合以及教法的創新。”柳長安說，“具體而言，可以通過編制培訓材料、高頻詞匯上牆、錄制視頻、修訂崗位中文等級標准等方法實踐。”

　　蘭州資源環境職業技術大學與相關企業達成新的合作意向。“‘培黎工坊’將依托專業優勢，深入調研企業實際需求，為其量身打造‘中文+採礦技術’‘中文+安全管理’等融合課程體系。”張武說，“課程設計將緊密圍繞企業生產流程與崗位技能要求，將中文教學融入專業知識講解，預計每年可為該企業培養不少於50名精通專業技術與中文溝通的復合型人才，為企業海外業務拓展提供穩定的屬地化人才支持。”

　　（本文配圖由山東理工職業學院提供）

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