“高水平大學在教育科技人才一體發展中正演化產生新的形態，在與國家和區域的戰略互動中形成了以自身為引擎，匯通中外、產教互融、協同共生的新生態系統。”在2025高等教育國際論壇年會期間，浙江大學黨委書記、中國高等教育學會副會長任少波表示。

任少波介紹，這種新的生態系統具有多主體互動、全鏈條創新、全要素貫通、新結構生長的特征。高水平大學作為引擎和核心，與企業、政府、科研機構構成多主體互動。從基礎研究到應用研究、成果轉化，再到產業孵化，形成全鏈條創新的模式。在這一過程中，人才、資金、平台載體、基礎設施、金融等全要素貫通，共生互融產生一種新的生態。在這種新生態中，大學出現了有別於傳統的新結構，即科教產教融合，校區、園區、社區共建共享共生。

任少波認為，在這種新生態中，大學走向未來社會中心並呈現新的功能，創新創造創業的活力涌現，成為城市生長發展新的動力來源，重塑城市的產業走向和空間形態。以浙大與杭州城西科創走廊為例，浙大與城市的互動共生催生了新產業和新空間。

“高水平大學正在成為人才匯育地，引天下英才，育創新創造之才，這種人才引育與區域的生產力發展實現戰略匹配﹔成為區域和城市的創新驅動力，大學通過打造國家戰略科技力量，提升創新要素的供給能力，從而驅動城市和產業的發展﹔成為區域的創業加速器，通過人才、科研和多種要素匯聚來培育服務強國建設的創業大軍和品牌。”任少波說。

任少波介紹，浙江大學正在努力打造創新引領的創業品牌，由一系列創新創業創造的課程、實踐、體系和生態構成。目前，浙大開設了包括通識課程、專業課程、跨學科輔修和AI微課程於一體的系列創新創業課程，構筑了完備的實踐平台，包括科研訓練、雙創競賽、國際交流等。此外，在全校形成了創新創業體系，包括創新創業學院，創業管理相關學科、創新創業管理特色班級和創業轉化孵化空間等。在校外，浙大還與社會互動形成了“熱帶雨林”式創新創業生態，打造新型產教融合園區，建立全鏈條創業支撐系統，匯聚“浙大系”創業力量。

“新功能必然產生新的結構。”任少波談到，在這種新生態中，大學與社會交接處產生了一種新結構。校企地多方力量打造聯合創新平台，建立創新鏈與產業鏈的深度交互和適配機制，促進創新創業的要素集聚與活力增強。例如，浙大與浙江正在共建環浙大創新創業生態圈、構建輻射全省的科技創新策源網絡和具有全球影響力的人才高地。

任少波認為，創造性人才是新生態系統的核心要素，要以創新創造為目標改革育人模式，吸引集聚全球杰出人才，鍛造具有創造能力和創業精神的新人才。浙江大學通過全周期浸潤式的學術引領、一流學科支撐的個性化培養、面向科產前沿的能力成長、正向激勵的多元評價和教科人一體的開環整合生態，促使“會讀書的人”成為“會創造的人”。

“浙大求是校風鑄就了大學精神的燈塔，在與區域文化的交融互動中，為新生態注入追求真理、創新創造的文化基因。”任少波表示，求是創新是浙江大學的校訓，是浙大人求真務實、創新創造的基因密碼。浙江精神和求是創新精神交匯共生，逐漸塑造了創新創業的文化環境。

“大學在與國家和區域互動中構建的新生態系統，打開了大學的邊界，推動了產業變革，重塑了大學價值，但也會給傳統的辦學模式帶來一些沖擊。我們要守正創新，立足本職，又開拓邊界。我們意在建設一所全球卓越的創新型大學，對未來大學新形態進行一種探索，也希望為全球高等教育變革探路。”任少波最后表示。

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