120年來，中國農業大學始終與土地同呼吸、與人民共命運。從曲周“改土治鹼”，到科技小院深入鄉村，一脈相承的是“責任、奉獻、科學、為民”的精神血脈。今天，科技小院服務鄉村振興，連接全球南方，展現了中國式現代化在大地上的力量。這是一條深深扎根於人民、對接國家戰略、面向人類發展的道路。

根脈：在土地上生長的答案

這所大學的根在土地上，魂在人民中。

1973年，老一輩科學家在河北曲周建立“治鹼實驗站”，開啟“改土治鹼、造福曲周”。他們與群眾同吃同住、並肩勞動，提出“責任、奉獻、科學、為民”的理念，形成“曲周精神”。歷經多年實踐，團隊揭示黃淮海平原水鹽運動規律，建立生態治理體系，使大片鹽鹼地轉化為穩產高產區。

1993年，“黃淮海地區農業綜合開發研究”獲國家科技進步特等獎，被譽為農業科技領域的“兩彈一星”。這場大會戰塑造了中國農業科技的底色——科學必須為民，創新必須回答時代課題。

半個世紀以來，這種精神力量持續滋養著中國農業大學創新體系，使學校始終保持貼著大地、面向人民、面向國家需求辦學的根本方向。

新枝：教育、科技、人才一體化

2009年，我們在曲周創建全國第一個“科技小院”。當時，科研與生產、科技人員與農民、人才培養與需求之間存在脫節。要破解難題，必須把課堂搬到田間，把問題留在腳下，把論文寫在大地上。“同吃、同住、同勞動”成為教育理念。

科技小院讓學生面對真實問題，理解農業發展的復雜性，感受鄉土社會的厚度，從而形成“知農、愛農、興農”的情懷。從“要我吃苦”到“我要成長”，這是一種面向國家戰略需求的育人方式。

十六年來，科技小院構建了以問題為導向、以實踐為核心的“教育-科技-人才”一體化體系。教師在服務中科研，學生在實踐中成長，農民在參與中受益。科技小院模式先后獲得國家級教學成果二等獎與特等獎（唯一），成為我國農業人才培養的重要創新。

教育的根本在於立德樹人，人才的價值在於回應國家需求。科技小院的成功，印証了一條事實：隻有扎根大地，才能立地頂天。

躬行：讓科學回到人民中

科技小院的意義，不僅在“技術下鄉”，更在“科學為民”。在曲周，我們探索“在生產中做研究”范式，與農民共同提出問題並共創解決方案。科技小院以“零距離、零時差、零門檻、零費用”的“四零方式”，打通科技創新“最后一公裡”，形成“政產學研用”協同平台。

十六年來，綠色增產技術累計推廣超過4000萬公頃，增加糧食4000萬噸，減少氮肥180萬噸，節本增收逾千億元，為全球小農戶綠色發展提供了可借鑒的中國方案。

科技小院已從一個小點發展為全國體系，聯合31所高校和地方力量，在200多個縣域建成5400多個小院，5000多名研究生駐村服務，惠及農民逾千萬人次。農民不再是被動接受者，而成為科研與創新的主體力量。

這表明，現代農業不只是技術問題，更是認知、組織與制度問題。科技小院通過“把科研前移，把課堂下沉”，讓科技與農民相互激活，形成了中國特色農業科技創新路徑。

傳承：精神照亮新時代

“曲周精神”強調責任、奉獻、科學、為民﹔科技小院強調扎根一線、立地頂天、敢為人先。兩者一脈相承：扎根，是方向﹔科學為民，是初心﹔頂天，是擔當﹔敢為人先，是創新。

科技小院讓教育回歸育人，讓科研回歸解題，讓科技回歸為民。在人工智能、大數據、智能裝備加速發展的今天，我們提出科技小院4.0建設思路，堅持“四零服務”，構建“技術+認知+機制”體系，從“技術下鄉”走向“智能共創”。

未來的小院，不僅要把技術帶給農民，還要把認知、組織方式、新型生產關系帶入鄉村。

科技小院要做的，不只是“做技術”，更要“做人心”。隻有當人的觀念和行動發生改變，綠色發展才能成為社會自覺，農業現代化才能真正可持續。這是一種時代創新：既延續歷史血脈，又回應現實挑戰。

前程：從中國走向世界

十六年的實踐，使科技小院成為國家農業創新的重要平台。科技小院模式推廣至老撾、巴西和非洲等14個共建“一帶一路”國家，聯合國糧農組織連續四年推薦經驗。國際專家評價稱：“這是世界上最成功的小農戶科技創新模式之一”。

當前，中國農業科技經驗正轉化為國際公共產品。我們將在海南建設全球科技小院中心，以中國經驗服務全球南方，讓中國技術、中國理念、中國故事走向世界。科技小院從一間農家小屋成長為國家戰略平台，從中國實踐走向國際方案，是中國式現代化在田野上的生動寫照。

立地，方能頂天﹔扎根，方能生長﹔為民，方能永恆。

未來，我們將繼續以土地為課堂，以人民為老師，以時代為考卷，在新時代的廣袤田野上，續寫屬於中國的現代化答卷。

（作者張福鎖，系中國工程院院士、中國農業大學教授）

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