中國政法大學昌平校區圖書館

2017年5月3日，習近平總書記在中國政法大學考察時強調：法學學科是實踐性很強的學科，法學教育要處理好知識教學和實踐教學的關系。黨的二十屆三中全會明確提出“完善以實踐為導向的法學院校教育培養機制”的要求，為進一步推進法學教育改革提供了重要指引。中國政法大學立足新時代法治建設新任務、新要求，動態優化調整人才培養結構，創新“實踐、實訓、實戰”有機結合的法學教育教學模式，通過構建大學生法律援助工作站踐行“大思政課”理念，將法學教育與實踐育人深度融合。

整合資源實現精准援助

為滿足社會發展對法律援助的迫切需求，彌補傳統法學教育在實踐環節的短板，著力培養兼具實踐能力與社會責任感的高素質法律人才，中國政法大學自1994年成立准律師協會法律援助中心，后又歷經法律援助與法學教育融合發展的探索實踐，於2019年3月正式成立“大學生法律援助工作站”（以下簡稱“工作站”）。

工作站整合校內研究生法律援助中心、青年志願者協會法律援助中心、准律師協會法律援助中心、農村與法治研究會一安法律援助中心等學生社團資源，細化服務內容、形式等，形成“法律咨詢、文書代寫、案件代理、普法宣教、學科競賽”五位一體的工作模式，實現多平台協同服務。兩校區設值班室統一收集案源進行分類整理，專業指導教師進行案件評估，復雜案件由指導老師與律師協同把關，實現案件有序運轉與精准分發，探索出標准化建設方案。

學校師生深入山西、陝西、內蒙古、甘肅、青海、新疆、廣西、貴州、雲南等中西部欠發達地區的鄉鎮、社區、學校等基層一線，開展法律咨詢、普法宣傳等活動。同時利用微博、微信公眾號等線上平台解答婚姻家庭、房屋拆遷、土地征收、勞動爭議、工傷認定、交通肇事、醫療損害等百姓普遍關心的法律糾紛問題，擴大服務輻射范圍。

學校成立專案工作機制，整理復雜且有評估難點的典型案件，聚焦社會熱點爭議問題，構建從本科生整理案源到研究生代理案件的分層培養機制，打造案例研討培訓課程。學生在實踐中運用理論知識，實現能力素質全面提升。學生為社會提供法律服務，解決法律難題﹔社會實踐為學生提供學習和成長平台，讓學生接觸真實案件，適應未來法律職業要求，為法治社會建設培養后備人才。

法律人才服務社會成效顯著

自2017年以來，工作站招募專業志願者近11000人次，開展法律援助志願服務活動2100余次，接待當事人5.8萬余人次，累計服務時長16.7萬余小時，受理案件近12700件。幫助眾多當事人解決婚姻家庭糾紛、勞動糾紛、交通事故賠償等法律問題，在服務社會、保障民生方面發揮積極作用。

結合社團專業優勢，工作站在案件接訪環節進行精准分流，將案件分配給擅長相應領域的團隊，提高援助質量與效果，為高校法律援助工作站規范化建設提供經驗。例如，工作站將涉及農村宅基地使用權糾紛的案件分配到農村與法治研究會一安法律援助中心，在社團指導老師的帶領下，志願者們搜集政策法規和典型案例並撰寫文書材料，在司法調解中通過有理有據的闡述，成功幫助當事人確認集體經濟組織成員資格，依法獲得土地征收補償款。

通過為學生提供與社會銜接的實踐平台，培養了大批具有扎實專業素養、強烈社會責任感和良好職業操守的法律人才。以青年志願者協會法律援助中心為例，2025年上半年，志願者們線下值班時長達3個多月，接待當事人90余位，代寫文書30余份，平均每一天接待一位當事人，每3天代寫一份法律文書。通過“實戰”訓練，學生對法律職業有了更深刻的認識，為法律實務和社會實踐夯實了專業基礎。

建成高效完備的法律援助工作站體系

工作站堅持“因人而援”“因材施教”理念，結合學校優勢學科特色形成高效完備的工作體系。工作成果贏得社會各界廣泛贊譽和認可，樹立了高校法律援助工作的典范。

作為“大思政課”的生動實踐，工作站始終秉持“學以致用，服務社會”宗旨，堅持“法治意識、人民情懷”理念，充分發揮高校在法治人才培養和社會服務方面的優勢，不斷守正創新，為培養更多有情懷、有溫度、有擔當的優秀法治人才發揮重要作用。經歷6個春秋冬夏，工作站不斷發展壯大，參與法律援助工作的同學們也快速成長，懷揣著“揮法律之利劍，持正義之天平，除人間之邪惡，守政法之聖潔”的鏗鏘誓言，昂首闊步走向更加精彩的未來。

在學校的大力支持下，工作站已經成為法大學子踐行理想、服務社會的窗口。面向未來，中國政法大學將始終立足於完善以實踐為導向的法學院校教育培養機制，推動法律援助志願服務與法學教育“雙融雙促”，鼓勵學生積極參加法律援助等社會實踐教育活動，不斷將立德樹人根本任務落到實處。

作者：朱林、劉雙陽（中國政法大學團委）

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