9月23日，國新辦舉行“高質量完成‘十四五’規劃”系列主題新聞發布會，介紹“十四五”時期加快建設教育強國進展成效。

教育部部長懷進鵬表示，“十四五”時期，我國在落實立德樹人根本任務、提供普惠優質教育公共服務、服務支撐社會經濟發展、深化教育綜合改革、建設具有全球影響力的重要教育中心五個方面取得新突破。

落實立德樹人根本任務

立德樹人是教育的根本任務。懷進鵬表示，以習近平新時代中國特色社會主義思想進課程進教材進頭腦為引領，推動思政課程和課程思政同向同行、校內教育和校外實踐雙向發力、科技教育和人文教育協同並進，全員全過程全方位育人體系已經形成。持續推進大中小學一體化、德智體美勞五育並舉，學校思想政治工作體系進一步完善。大力弘揚教育家精神，強化師德師風建設，發揮好教學、科研、管理和輔導員“四支隊伍”的重要作用，1885萬名教師已經成為立德樹人的關鍵基礎力量。

學生的身心健康是每個家庭的熱切期盼。教育部副部長王嘉毅介紹，“十四五”期間，教育部實施“學生體質強健計劃”，推動各地增加體育課、體育課后服務和大課間，推動課間活動由原來的10分鐘延長到15分鐘，落實中小學生每天綜合體育活動2小時要求。從目前監測情況看，近幾年中小學生的身體健康總體水平穩中有升。

此外，“學校美育浸潤行動”、“近視防控光明行動”、中小學校園餐專項整治、“學生心理健康專項行動計劃”等為學生身心健康保駕護航。

為每個學生提供公平且有質量的教育

近日，聯合國教科文組織國際STEM教育研究所在上海正式成立，該研究所是聯合國教科文組織一類中心首次落戶中國。懷進鵬表示，這說明中國的基礎教育和科技教育得到國際社會高度認可。

在提供普惠優質教育公共服務方面，懷進鵬給出一組數據：過去五年，持續推進擴優提質，義務教育全國2895個縣域實現基本均衡。隨遷子女、適齡殘疾兒童受教育保障機制更加健全。大力推進縣中改革，辦學水平不斷提升。學前教育毛入學率從2012年的64.5%，提高了27.5個百分點，達92%，今年學前一年免費惠及1200多萬名兒童。

“總體來看，‘十四五’期間，中央資金投入1046億元，擴充了普通高中的辦學資源，改善了辦學條件，總體呈現‘一降兩增’的良好態勢。‘一降’，就是56人以上的大班額比例大幅下降﹔‘兩增’，就是生均校舍建筑面積和教學儀器設備值大幅增長。目前高中階段毛入學率達到了92%。”王嘉毅補充道。

高等教育毛入學率從2012年的30%，達到現在的60.8%，提高了一倍多，進入世界公認的普及化階段。這兩年，教育部有序實施優質高校本科生招生擴容計劃，使更多學生進入高水平大學。繼續面向農村和脫貧地區考生實施重點高校專項招生計劃，累計錄取123.5萬人，促進了區域和城鄉入學機會公平。學生資助實現了各學段、各級各類學校、所有家庭經濟困難學生全覆蓋，每年惠及學生約1.5億人次。

把牢方向，教育綜合改革穩步推進

基礎教育方面，以縣中振興為推動，改變以升學為導向的資源配置方式，配合中考改革進行探索，淡化競爭、減少焦慮，高考綜合改革持續落地，並已在各地全面實施。

高等教育方面，依據學位法，在卓越工程師培養計劃中，研究生可以用專利、產品設計、方案設計等創新性成果申請獲得學位，歷史性突破了學位授予“唯學位論文”限制﹔給予高校青年教師長周期穩定支持成為現實，培育未來十年科技骨干力量﹔推進人才供需適配改革，學科專業目錄已經從10年前每10年修訂一次，到現在每年更新發布急需學科專業清單，並適時發布微專業、微學分，以適應經濟社會發展需求。據悉，這兩年多，學科專業點調整比例超過20%。此外，推進實施本科教育改革試點計劃，在計算機科學、數學、物理和生物學等9個基礎學科領域出版系列核心教材。

懷進鵬透露，“十四五”期間，高校實現了系列原創基礎理論、底層技術原理的突破，75%以上的國家自然科學獎和技術發明獎來自高校，超過50%的國家科技進步獎來自高校。

職業教育方面，以“辦學能力高水平、產教融合高質量”為導向的“新雙高”改革實施，充分融合人才成長和區域經濟社會發展需求。

在教師隊伍建設上，不斷完善教師教育培訓體系，支持43所高水平大學為中小學培養研究生層次優秀教師。

數字教育方面，我國已建成覆蓋200多個國家和地區、1.7億多學習者，世界規模最大而且高質量的智慧教育平台，獲得了聯合國教科文組織教育信息化獎，今年發布的《中國智慧教育白皮書》，在世界引起積極反響。推出國家終身學習教育平台，助力學習型社會構建。

“這一系列改革舉措，形成了建設教育強國‘守正創新、實干為要’的良好態勢，也必將為教育高質量發展注入不竭動力。”懷進鵬總結。

（記者 楊颯）

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