一份不署名的精神契約，一生終不悔的杏壇耕耘，一對老黨員的赤誠初心。陳傳才、岳同夫婦，一世清貧守志，潛心問道，淡泊行善，以“陳傳才助學金”的低調微光，化畢生關愛為涓涓細流，溫暖代代學子的心房。

1999年夏天，陳傳才、岳同，攝於中國人民大學校園一角。學校供圖

在中國人民大學文學院，一項特殊的助學金正悄然傳遞著溫暖。它不公開獲獎名單，不出具獲獎証書，更不進行受助者的個人宣傳。這項名為“陳傳才助學金”的項目，以其獨特的“三不”原則，守護著寒門學子的尊嚴，滋養著他們靜心求學的夢想。

這份承載著生命重量的饋贈，源自中國人民大學已故原中文系主任陳傳才與其夫人新聞學院副教授岳同的遺願。兩位一生清貧無兒無女的老黨員，在生命暮年決心變賣房產，將賣房所得和畢生積蓄共360萬元悉數捐贈給文學院，用以資助貧困學生。

“我們的一切都是黨給的，現在都該傳遞給孩子們。”這句朴素的話語，承載著陳傳才、岳同夫婦畢生的教育情懷。病榻前，岳同老師仍牽挂著學子，反復叮囑道：“你們要把錢用好，用到真正需要的孩子身上，其他我就不管了。”

寒門學子，杏壇脊梁

陳傳才生於廣東普寧典型的農民家庭﹔岳同長於上海，自小作為家中長女肩負起照顧年幼弟妹的重擔。1957年，二人的命運交匯於中國人民大學。

得益於國家“調干生”政策，即從工作崗位上調派優秀分子進入高校深造，基層工作的陳傳才考入人大新聞系。這份“調干生”的身份，或許早已默默在他心中種下了一顆日后回饋教育的種子。同年9月，岳同以高分考入北京大學中文系新聞專業，后並入中國人民大學新聞系。但因家貧，岳同買不起從上海到北京的火車票，在當地政府部門的資助下才得以成行。

這段刻骨銘心的經歷，塑造了他們一生對知識改變命運的篤信，以及對國家、社會助學體系的深切感恩。

四年后，剛畢業的陳傳才被分配到人大新成立的語文系工作，並擔任系主任何洛教授的助手兼文研班的教學秘書。岳同則被分配至安徽基層媒體，在新聞一線和基層單位耕耘。

兩位在精神上高度契合的知識分子，在物質匱乏的年代結為連理。一張簡單的訂婚照，兩人衣著朴素，眼神清澈，笑容裡流淌著知識分子的清朗與相知相守的滿足。

陳傳才、岳同的訂婚照，攝於1961年9月。學校供圖

1978年，人大復校的春風將陳傳才和岳同帶回母校，二人分別在中文系、新聞系任教，逐漸成為文藝學、新聞學領域內深受廣大師生尊敬和愛戴的教師。

潛心問道，教風如燭

在學術研究與教學崗位上的陳傳才與岳同，有著嚴謹而開放的學風教風。

在中文系96級博士生的回憶中，陳傳才曾語重心長地對他們說：“起碼要粗讀100本專業書籍，在此基礎上精讀、細讀10本專業書籍，再加上自己的思考和研究，才有可能拿出一篇像樣的博士論文。”

實際上，陳傳才在主管全系研究生教學培養工作時，開列了120部書目，要求學生三年內必須精讀40本學術專著﹔更堅持“嚴進嚴出”，要求文藝學學生必須要有“藝術感受力”“理論分析力”和“寫作基本功”。也許正是這種近乎嚴苛的訓練，夯實了人大中文系深厚的學術底蘊，也助力文藝學在1993年獲得中文系的首個博士點。

2015年，陳傳才在文學院校友會成立大會上發言。學校供圖

嚴謹求實的另一面是海納百川的胸襟。

“陳傳才先生對傳統理論有深厚的學養，但他從不固守成見，畫地為牢。”文學院教授金元浦在文章中這樣寫道。

中西文化之辨、中西文論傳統的繼承與創新問題曾一度困擾中文系學科的建設和發展，但陳傳才一直密切地關注著國內外理論發展中的每一個新動向，批判地檢視、評判、合理吸收每一種新觀念，把它們融會於自己的整體系統之中。他虛心向學生學習，“這些青年學生思維敏銳、善於質疑權威的探討方式，促使我們改變單一的線性思維方式，更新觀念方法。”

陳傳才以文藝理論鑄學術豐碑，岳同則於新聞講台傳知行之道。

在人大新聞學院任教期間的岳同，主要講授“新聞採訪”“新聞寫作”等專業課程。課堂上，她往往結合自己十余年從事新聞寫作實踐的具體經驗，如手術刀般精准剖析採寫技藝。在她眼裡，新聞作品應真實地反映時代，也要自覺地為新事物吶喊。

“只要新聞的政治意識、經濟意識和文化意識是來自廣闊、復雜、多變的時代變革的實踐，那就不管是從正面報道入手還是從批評反面和消極現象出發，抑或是進行歷史深度的開掘還是加以橫向的比較剖析，都必定能從不同角度和層次上觸動社會的神經，產生‘一枝一葉總關情’的情感效應。”岳同在其編撰的教材《新聞寫作論》中這樣寫道。

落花無言，淡泊行善

陳傳才與岳同夫婦一生共守清貧，生活簡朴。

“傳才是一個隻知工作和事業，不懂得物質享受的人。”陳傳才在韓山師范學校的同學劉清涌說。友人曾建議陳傳才請一位住家保姆，但陳傳才和岳同二人卻笑拒：“自己動手就好。”

晚年的陳傳才身患肺癌，與癌症斗爭十年，展現出的依然是學者的豁達與師者的溫厚。有學生前去探望，他依然談笑風生，將病痛輕描淡寫。在一次《文藝報》學術訪談的結尾，陳傳才援引龔自珍詩句勉勵學界同仁抵制誘惑，勤奮耕耘，如此才能成大器，鑄偉業。而此時的他，已悄然走近生命的盡頭。

2018年末，陳傳才離世。2022年，岳同將珍藏多年的十余冊剪紙、數本相關資料書籍和大幅特色剪紙交由文學院布展，向同學們展示戲劇人物花鳥瑞獸的靈動刀工，讓傳統藝術的星火植入年輕的心靈。陽光下的宣紙，仿佛映照著二老一生的溫情與人格魅力。

2019年，岳同給來家看望的志願者們展示收藏的剪紙、中國畫作品。學校供圖

2024年夏，岳同安然離世，遺願唯有“喪事從簡”。

為實現陳傳才、岳同二人生前的心願，陳傳才的學生們自發組織落實捐贈事宜，成立“陳傳才學生扶貧基金”，並特別設立“陳傳才助學金”，每年資助20名家庭經濟困難的全日制在校本科生開展學術交流、社會實踐和文體活動。據計算，這筆捐贈能持續發放48年，惠及近千名學子。

今年6月，“陳傳才助學金”完成了首次評審與發放。一位受助學生匿名寫下感言：“這份低調而深沉的大愛，激勵著我在困境中堅守，在平凡中進步。往后的學習和生活中，我將延續您所傳承的意志，以謙遜與執著，守護文學的信念，用日益豐盈的所學，回報這份跨越時空的托付。”

陳傳才、岳同夫婦。學校供圖

師者風骨，如暗夜燭光，雖不灼目，卻溫暖而恆久。

今日，人大校園的林蔭道上，雖再無陳傳才、岳同二人的身影。但他們的名字，已化作一泓流淌的暖流，不鐫刻於獎牌，卻浸潤受助者卸下重負后的書頁﹔不張揚於証書，卻回響在“真正用到孩子身上”的囑托裡。

春雨潤物以無聲，大愛何須刻金石。陳傳才、岳同夫婦留下的不僅是助學金，更是教育家精神的靜水深流。它將鼓舞代代人大學子，以謙遜立心，以堅毅篤志，將無聲的關懷化作腳下沉穩的力量，生生不息，薪火相傳。師者如燭，其華永存。

（中國人民大學供稿）

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