近日，青海省玉樹藏族自治州囊謙縣香達鎮邦達寄宿制學校教師才青丁增，通過教室內交互式多媒體一體機，以文字、圖片、視頻形式講解案例，為五年級學生上了一堂生動的道德與法治課。面對學生們腦洞大開的提問，才青丁增還使用人工智能App進行分析講解。

從教育路上“一個都不能少”的控輟保學記憶，到如今智慧教育成為高原牧區學校的“必需品”，囊謙縣教育局黨組書記、局長更尕扎西默默耕耘在高原牧區教育一線。他告訴科技日報記者：“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。作為一名共產黨員，我將堅守教育初心，為黨育人、為國育才。”

控輟保學是頭等大事

更尕扎西的家鄉囊謙縣地處青藏高原腹地，平均海拔4000米，是半農半牧地區。在幼時記憶中，每逢周末他都要幫著母親放牧。

1998年，更尕扎西畢業后，在距離囊謙縣城上百公裡的吉曲鄉開始了教師生涯。“那個時候，我們從縣城出發，搭乘順路的卡車去學校上班。”遇上雨天，山路泥濘，他只能和同行者在相對干燥的地方搭帳篷過夜，第二天再出發。而高原深處的學校沒電沒水，網絡信號更是奢望。“老師們要去河裡挑水生火做飯，學生們擠在木板搭起的通鋪上。”他回憶道。

盡管學校設施簡陋、資源匱乏，為部分農牧民子女燃起希望之光，但受困於現狀，很多孩子難以實現求學夢。更尕扎西經常翻越連綿高山去家訪，一些家長會問他：“我家裡有兩三個孩子，能不能有一個不上學，幫我在牧場放牧？”

教育路上，一個都不能少。作為一名黨員，更尕扎西深知，教育是國之大計，每個孩子都應享有平等的學習機會。他告訴家長：“讓孩子們接受教育，學得一技之長，去看看外面的世界，不僅能改變自己的命運，更會改變一個家庭的命運。”

更尕扎西默默耕耘，此后在縣城的小學和初中任教，並於2022年擔任縣教育局黨組書記、局長。他一直把控輟保學當成頭等大事，並給家長拍胸脯打包票：“既然黨和政府的政策這麼好，我們就應該把孩子送到校園裡。到了學校，吃飯問題、住宿問題、學習問題都會解決。”

智慧教育成為“必需品”

迎接蠶寶寶的到來、蠶變了新模樣、繭中鑽出了蠶蛾……日前，在邦達寄宿制學校三年級2班一場跨越2000多公裡的“雙師課堂”，氣氛異常熱烈。一位來自北京的教師線上講解科學知識、展示實驗過程、引導學生思考，該班科學課教師巴毛才吉配合分發圖紙、剪刀、雙面膠等材料包，負責課堂管理、組織學生小組討論、協助學生完成操作。

巴毛才吉告訴記者：“大家學習興趣很高，這樣的‘雙師課堂’成為學生們最期待的上課形式之一。”

如今，智慧教育已經成為高原牧區校園裡的“必需品”。更尕扎西說，借助智慧教育，當地教育教學質量瓶頸有望突破。

“目前，囊謙縣98%的學校配備了智慧化教學設備。”更尕扎西說，他還發起中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0行動，對全縣教師開展培訓。

“智慧教育豐富了偏遠地區的教學資源，對於一些課程內容，學生們雖然不能實地探訪，卻能利用各種教學平台身臨其境。”更尕扎西說，“這種跨越地域的分享，還能幫助本地教師創新教育理念，更好地融入本地教學中。”

過去，囊謙縣曾是當地有名的“工匠之縣”。現在，這裡的不少青年跨越高山走向全國和海外。其中，還不乏在國際舞台嶄露頭角的電影導演、音樂人等。

在囊謙縣，最好、最安全的建筑是學校，當地還實現從幼兒園到高中的15年免費教育，控輟保學也已基本實現“清零”。更尕扎西說：“看到孩子們在黨和政府教育政策的幫扶下，無憂無慮地坐在寬敞明亮的教室內，這是我最開心的一件事。”(記者 張 蘊 實習記者 張添福)

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