人民網天津4月29日電 近日，第85屆中國教育裝備展示會在天津舉辦。會上，安徽省合肥市經濟技術開發區教育發展中心教學教研室體育與健康學科教研員丁俊接受人民網專訪。

丁俊介紹，為解決傳統體育教學中“難採集、難評價、難干預”的痛點，部分學校推行了“AI智慧體育系統”，通過系統自動識別學生動作，實時採集運動數據，並提供即時語音反饋，讓學生在“練”中“測”和“評”。這不僅減輕了教師的事務性負擔，也實現了因材施教和精准干預，進一步幫助學生科學鍛煉、健康成長。

丁俊認為，提升教師數字化教學能力是推動智慧教育發展的關鍵。“我們組織了系統性、分層分類的教師培訓，讓老師們真正掌握如何把技術轉化為教學力﹔鼓勵教師在真實課堂中大膽嘗試，通過校本研修、課例打磨、教研共同體等方式不斷反思和優化。”她說。

“我們通過人機協同、機制護航，希望真正把智慧教育落到實處，讓技術成為提升教育質量的有效工具。”丁俊介紹，合肥經開區強化了三項制度保障：一是將數字技術的有效運用作為教學評優的重要參考﹔二是通過系統后台統計教師使用頻率與效果，作為裝備配置與后續培訓的依據﹔三是把設備使用效果與學生健康素養提升挂鉤，防止設備“重配輕用”。

丁俊最后表示，教育裝備配置對城鄉教育均衡意義重大。過去農村學校師資弱、設備差，體育教學“重形輕質”。如今借助AI智慧體育系統等技術裝備，鄉村學校也能自動測評、實時反饋、數據分析，讓體育教學“教、練、評”皆有標准依據。（李昉、實習生李若涵）

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